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“这道简述题请简澍同学来简述一下。”
当年语文老师这么说的时候，谈拂晓一咬牙察觉不妙。
简澍站起来回答：“表达了作者的思乡之情。”
老师练习册一拍：“谈拂晓！”
“……”
谈拂晓就坐在讲台边，那练习册一拍，震他半边脸的粉笔灰，茫然站起来，“啊？”
“全班就你们俩写思乡之情！”
老师气得肺疼，“这诗人是被贬了，被贬人家是在思国忧民！
思什么乡啊！
谁教的谁啊！”
“老师我。”
男生正是窜个子的年纪，他站讲台边，比讲台上的老师还冒一截儿。
“我教的他，老师。”
谈拂晓说。
“你给我讲讲。”
语文老师肺疼肝疼，“讲讲你是怎么觉得诗人在思乡呢。”
“难受……就想家呗？”
这诗讲过没有十次也有八回了。
语文老师郁结在胸吸不上来气，流食一样的分数塞嘴里了还能往外吐的，纯属上课在下边当木偶。
谈拂晓已经坐讲台边了，此种殊荣不言而喻。
所以老师直接问简澍：“他教你，你就信啊？”
“老师。”
谈拂晓揽过这个话头，“他太信任我了，导致我就非常自信，不好意思啊。”
简澍在他斜后方几排的位子，绝望地看着他希望他别再说了。
“站着听吧！”
老师深呼吸。
两人就站着。
“站后面去！”
两个都那么高的个头，挡人。
谈拂晓靠墙站，简澍靠近最后一排站，自觉得很。
下一堂数学，老师气还是没消，跟数学老师说他俩再站一节课。
数学老师进来发卷子，看着他们俩啧啧摇头。
说，小孩子哦，一天天的尽惹老师生气，咱年级这几个老头老太被你们气得降压药当糖吃。
罚站写卷子就是卷子按在墙上趴着写。
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