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他的“孩子们，还有谁要回答这个问题么？”
听上去就和“孩子们，欢迎来到歌谭市”
的威慑力差不多，上一个被他微笑的夸奖的艾德同学，现在还躺尸在地上喘气呢。
“我猜，答案并不真的存在对么？是您编的？就和伊莲娜小姐的访谈一样？”
一片寂静里，顾为经轻声问道。
“或者说，答案是塞缪尔·柯岑斯。”
柯岑斯教授嗤笑一声。
“看来你倒确实有应付这方面事情的经验。
但是，抱歉——错了。”
“不，他存在，只是你们没有能力回答出我的问题而已。
我想，要是伊莲娜女士报了这堂课，那么，她应该知道答案。”
“公布正确答案。
这不是一个完全意义上美术理论，也确实和什么哈德逊河画派无关。”
方脸盘的教授说道。
“正确答案是维特根斯坦。
维特根斯坦认为事实的逻辑图像即是思想……他说——‘Denknicht，sondernschu！
’，现在，把你们的教科书丢开。
关于颜色，不要去想，要去看。
水彩的色彩理论同样能够基于这一点……”
柯岑斯又进入了之前那种出神的自言自语的领域，讲起了课来。
仿佛刚刚的一切，只是课堂上的一出无需关注的插曲，直到下课的时间到来。
没有人敢提醒柯岑斯老师，现在已经下课了。
就算刚刚被吓得屁滚尿流，想要逃出“监狱”
的艾德也不敢。
他要是犯人，老师柯岑斯就是典狱长，能不能出去放风，可丝毫不由犯人说的算。
终于。
教授讲完了这一堂课的内容。
他没有宣告下课，而是拿起粉笔，在黑板上写上了一整行的文字——
「Warumsollmandiewarhrheitsagen，wennenborteihaftistzulugen?」
“你们有人知道这句话的含义么。”
柯岑斯写完这行字，转过身，靠在黑板边捏着粉笔等待。
一个德国本地的学生动了动，他不敢直接插嘴，而是颤颤巍巍的伸起手臂。
柯岑斯随手点了他一下。
“是‘当撒谎对一个人最有利的时候，为什么要选择说实话？’先生。”
那位学生回答。
柯岑斯把这位学生像是用过的抹布一样遗忘掉。
这样简单的问题，不值得他的鼓励。
他转过头，出神的盯着黑板上的文字。
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