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次日上午。
临时主持教育局工作的副局长董至標召开紧急动员会议，部署相关的整顿工作，要求全县各中小学不折不扣地落实县委县政府的工作部署。
下午，董至標来了县政府，他先是向龚雷匯报了教育局接下来的工作，並表示会严格落实县委县政府的工作要求，紧接著他又专门来秘书室和林晓进行了沟通。
“林主任，我们教育局的工作的確出现了很多问题，接下来可能还得请督查室的同志多监督监督啊。”
一副很客气的样子，傅晓聪在局长的位置上已经待了好九年，可谓根深蒂固，对此董至標一直都没抱太大的希望，谁知道县里忽然就停了傅晓聪的职，並让他临时主持工作。
从天而降的机会一下子也让他有些措手不及，但很快他就精神抖擞地进入了角色，並暗自下定决心一定要好好抓住这次机会乘势而上。
之所以会选择他，那是因为他曾担任过凤山二中的副校长，並且是分管教学工作，而那个时候二中的成绩始终名列全市前茅，重本率也比现在高出了一些，而其他的几个局长都没有类似的经歷。
因而，龚雷在徵得黄再川的同意后，才最终让他临时主持会议。
聊了一会儿后，林晓也觉得他的思路还是不错的。
“董局长，我觉得在做好整顿工作的同时也要充分发挥带头作用，儘快设定方案把全县的教育质量给抓起来，咱们可以借鑑兄弟县区的做法和经验，並结合咱们自己的实际情况，走出一条符合咱们自身发展的路子来。
我看了一下，咱们隔壁的几个县区，其实也没有什么特殊的优势，但人家比我们重视多了，同时相关投入也多，主要就是大力引进先进的办学机构......”
林晓始终认为“整顿”
只是纠正的手段而已，他最终的目的还是希望教育局能儘快走上正轨，因而他结合自己所了解的情况，详细地向董至標阐述自己的观点。
虽说林晓並不是分管领导，但董至標对这个林主任的“能量”
还是知道一些的，他听得很认真，也很有感触：“谢谢林主任，听你这么一说，让我对局里下一步的工作有了更明確的方向，你放心，我会加紧落实的。”
“董局长，你太客气了，我只是以我的认知范围谈了一些观点，至於合不合適，那还得你们这种专业人士来评判。
还有，你有什么进展或想法的话，该向领导匯报的要多来向领导匯报。”
“好的，林主任，我知道了，谢谢你。”
“別客气，董局长。”
见董至標似乎还有事，林晓又开口问道：“董局长，你还有事的话，请直说。”
“林主任，我就想问问你，晚上有没有空呢？我想请你吃个饭，也请你再帮我指点指点迷津。”
林晓笑了笑道：“董局长，都说不用客气了啊，我的个人观点仅供你参考啊，对教育教学工作，我只是一个门外汉，你才是专家啊。”
董至標当然明白这话的意思，他又客气了一番，便没有再勉强了，毕竟他和林晓的確是没什么私交，一些场面上的客气还不足以促成任何局，只能以后再慢慢地找机会了。
等董至標出了办公室后，林晓给柳昀发去了简讯，让他下班后来县政府这边接他。
晚上六点半，长兴酒楼三楼大包间，其他人已经先一步到了。
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