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他三叔继续道：“蔡夫子的那些器具，是绝对不能进官学的，已经算是底线。”
“你们要如何教学？”
“改变数科，如何改变？”
“等到乡试结束，真的会有很多学生吗。”
致命几问，让小宋训导直接傻眼。
工匠器具不能进官学，这确实是底线。
但实际的教学，又离不开这些东西。
如果这样下去，就算乡试结束之后，数科有学生，还是跟之前一样罢了。
而且大概率大家学不下去，数科照样冷清。
刚刚欣喜没几日，更大的问题就来了。
小宋训导这才知道，自己想得太简单了！
官学宋右训导直接对侄儿道：“你去问问纪楚吧，他应该早就发现弊端，在着手解决了。”
像他三叔，甚至官学学政，都有些不理解纪楚为何看重数科。
在大家看来，数科该研究研究，确实必不可少。
而蔡一繁的匠人手艺，该传承传承，他那也不缺弟子。
为何一定要混为一谈。
各自发展自己的，不好吗？
换作其他人，估计早就被阻止了。
也就是纪楚，还有许知州的支持，想看看他下一步要做什么。
可说到底，匠人工具不能进官学，这是底线。
同时也是对纪楚的提醒。
小宋训导来到纪楚家中时候，如实转达，然后眼巴巴看着纪大人：“这要怎么办，就算数科夫子，甚至官学接纳了蔡夫子，也只是多了个夫子而已。”
对数科并未有根本的影响。
也不会改善数科冷清的局面。
纪楚何尝不知。
他甚至觉得，自己知道得太晚了。
去年年底那会，他还没意识到其中差距到底有多大，自然而然忽视所有人对工匠的排斥有多深。
他天然觉得工程师厉害，发明家，科学家厉害。
但如今没有这个概念啊。
今年经历官学发生的种种事，更让他明白，之前想把匠人学跟数科强行结合，到底有多天真。
让原本就冷清的数科，如今更是雪上加霜。
前几日让几位夫子能坐下来一起研究数学，也只在兴趣相同的层面上。
对真正的数科发展，毫无作用。
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