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有自控力的孩子成就高
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自控力是一个人成功的重要条件之一。
有自控力的孩子能够抑制冲动、抵御**，坚定不移地追求自己的目标，所以这样的孩子在未来取得成功的概率比较大。
20世纪70年代，在沃特尔·米歇尔的策划组织下，在美国斯坦福大学附属幼儿园基地内进行了著名的“延迟满足”
实验。
实验人员给每个4岁的孩子一颗好吃的软糖，并告诉孩子可以吃糖。
但是如果马上吃掉的话，那么只能吃一颗软糖；如果等20分钟后再吃的话，就能吃到两颗。
然后，实验人员离开，留下孩子和极具**的软糖。
实验人员通过单面镜对实验室中的幼儿进行观察，他们发现：有些孩子只等了一会儿就不耐烦了，迫不及待地吃掉了软糖，是“不等者”
；有些孩子却很有耐心，还想出各种办法拖延时间，比如闭上眼睛不看糖、或头枕双臂、或自言自语、或唱歌、讲故事……成功地转移了自己的注意力，顺利等待了20分钟后再吃软糖，是“延迟者”
。
实验到此并没有结束，研究人员一直跟踪追随这些参加实验的孩子，在青少年时期，他们就表现出了很大的差异，研究人员经调查发现：“不等者”
在个性方面更多地显示出孤僻、易固执、易受挫、优柔寡断的倾向；“延迟者”
较多地成为适应性强、具有冒险精神、受人欢迎、自信、独立的少年。
两者学业能力的测试结果也显示，“延迟者”
比“不等者”
在数学和语文成绩上平均高出20分。
实验说明，那些能够延迟满足的孩子自我控制能力更强，他们能够在没有外界监督的情况下适当地控制、调节自己的行为，抵制外界各种**，坚持不懈地保证目标的实现。
因此，可以说，自控力是一个人走向成功的重要心理素质之一。
令人担忧的是，这个实验也针对我国的孩子进行过，结果却不令人满意。
2004年8月，在北京举行的国际心理学大会上，澳大利亚专家莫尼卡·屈斯克利博士进行了一项儿童自制力的实验。
他在孩子们面前放两盘巧克力，一盘多一盘少。
如果孩子能够忍耐15分钟，他就可以吃到多的那盘，反之则只能得到少的那盘。
结果，超过80%的孩子只忍耐了几分钟就按铃呼唤实验人员要求得到巧克力。
莫尼卡·屈斯克利博士说，这个实验说明，中国儿童耐不住眼前的**，自制力较弱。
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