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比如，可以根据孩子的年龄大小，有意识地让孩子购买东西。
如果孩子年龄较小，可以叫他们买油盐酱醋；随着孩子年龄的增大，父母可以叫他们去菜市场购买鱼、肉、菜、水果、米等，也可让他们买自己穿用的衣服、鞋袜、手套之类；家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等，可以叫他们去收购站卖；外出的时候，主动地让孩子去问路等。
一切可以让孩子与人交往的机会都应该让给孩子。
当然，在这个过程中，父母不要强迫孩子，一定要以引导为主。
强迫往往会增加孩子的恐惧心理，适得其反。
父母可以经常带孩子到公共场合、亲戚朋友家里去玩，通过让孩子不断与人进行接触和交际，以提高其交际能力。
刚开始，父母可以带着孩子出去，等孩子年龄较大一些，鼓励孩子单独到他人家去做客。
因为父母不在场，孩子就需要独立去应付交际场合，这对锻炼孩子的交际能力是很有效的。
在节假日，父母要鼓励孩子多参加集体活动和体育活动。
活动往往能够锻炼一个人的胆量，帮助孩子在人际交往中增加自信。
父母也应该经常带孩子出去旅游，把孩子带到一个完全陌生的环境中，让孩子学会处理诸如买车票、找旅馆、买门票等旅游中遇到的问题，同时，通过旅游，孩子可以直接接触到一些新鲜事，增加孩子的见识，帮助孩子在人际交往中开阔眼界、拓宽话题。
3.教给孩子交往的技能。
为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地教给孩子一些交往的技能。
·培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。
父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语，如“请”
、“谢谢”
、“对不起”
等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。
对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。
·对待他人要宽容。
在与同学的交往中，应宽容同学的缺点和过错，不为小事而斤斤计较；不要在背后议论他人，也不要打听别人的秘密和隐私；真心诚意待人，讲信用，不欺骗说谎；不可以用捉弄、嘲笑的方式吸引别人注意，这样反而引起别人的反感；在与同学的交往中，要善于发现别人的优点和长处，多赞美别人，切不可因为自己的某些特长而处处炫耀自己；同学之间交往尽量不要有过多的物质往来。
·不要强求他人。
每个孩子由于经历、兴趣、能力、个性都是不一样的，所以如果孩子要求别人什么都和自己一样是不实际的。
父母应该让孩子知道人与人之间的差异，摒弃攀比嫉妒的心理，并正确地对待差异，采取自我约束、积极适应的态度，从而搞好与同学的关系。
在与同学交往中，尽量少麻烦别人，多帮助别人。
如果孩子在家娇生惯养，到了学校也就喜欢经常麻烦别人，要求别人听自己的，帮助自己做这做那，那么，孩子与同学之间的关系就会变得非常糟糕。
因此，孩子的良好个性培养还是需要父母平时的教育。
·学习遵守集体规则。
孩子们在交往时，会自己制订一些规则来约束每个人的行为，谁破坏了这些规则，谁就会受到集体的排斥。
只有自觉遵守集体规则的人，才能得到大家的喜爱，也才会有更多的朋友和他一起玩。
一位成功学专家说：所有成功的人之所以成功，是因为他的人际关系非常好。
从小培养孩子的人际交往能力，这是值得家长重视的一个带有普遍性的问题。
一个活泼开朗、乐于与人交往的孩子多是容易受到同伴的欢迎和成人的喜爱，而且容易适应新环境。
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