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莫斯科少年宫，科学馆。
科学馆是莫斯科的学生们最喜欢去的地方，周末这里总是人头攒动，挤挤攘攘。
即便是周一到周六的上学时段，也有一队一队莫斯科的小学生特地前来参观，或者利用的器材——飞机座舱、坦克模型、枪炮武器等等上实验课。
中国向苏联赠送的电子计算机也摆放在这里，在科学馆中间大厅显眼的位置设了计算机区。
计算机外壳还按唐华的意思，涂刷上了白色、湖蓝、浅粉色相间的萌萌的图案。
这个一人多高、涂着两只双眼皮的大圆眼睛的萌系铁柜子，是现在苏联最强大的计算机，运算能力是唐华在基辅设计的MESM的两倍多，是列宁格勒国立理工学院设计的“电子运算机器”
的四倍。
这么说吧，现在苏联境内一共有“三台半”
计算机用于科研和工程设计，少年宫的这台T50，运算能力比这“三台半”
的运算能力之和还要高。
早上9点，来自下塔吉尔乌拉尔车辆厂设计局的莫洛佐夫就来到了少年宫，直上科学馆。
当他看见两只大萌眼睛的时候发现自己晚了一步，一群十一二岁的小朋友已经围在那里了。
“铛铛铛”
，计算机管理员敲了敲桌子，“小同学们，请安静。”
“今天我们的科学课讲的是数学计算与计算机。”
带这个班来上课的老师娜塔莉亚·波克隆斯卡娅对学生们说，“我们从一年级起就上数学课。
现在你们都七年级了，已经学会四则运算、乘方、开方、函数、数列、级数，不久还要学求导和积分。
那么你们在平时，做一个两位数的加减法运算要多长时间呢？”
“我要二十秒”
“我要十秒钟”
“我会口算，两秒钟就可以”
“只用两秒钟的同学，你很棒，”
娜塔莉亚微笑着说，“那么我们就以两秒作为标准。
其实，我们在计算开方、函数、级数的值的时候，在草稿纸上计算，最后都会把计算分解成四则运算……”
娜塔莉亚老师在计算机前耐心地讲解，学生们席地而坐认真听老师讲课，只有莫洛佐夫心急如焚。
“管理员同志，”
莫洛佐夫从公文包里掏出一份稿纸说，“我是从乌拉尔来的，是设计局的一名设计师，我想用这台计算机计算几个公式的结果，你看能不能……”
“等一等，这个班的学生在这里上实验课，结束之后你再使用。”
管理员大妈对这种情况似乎司空见惯了。
“可是我的工作很紧急，”
莫洛佐夫说，“你看，这些孩子在听他们的老师讲课介绍背景知识，计算机并没有在使用，我能不能先进去做两个公式的计算？”
“不，不行，孩子们还在上课，你不能进去打搅。
你进去用计算机，老师就没法维护课堂秩序了。”
“这是为什么……”
莫洛佐夫看看四周，又咬咬牙，趁管理员不注意就朝里冲。
“同志！
同志！
请站住！”
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