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告别依赖从培养自立意识开始
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要培养孩子的独立性,,首先应该培养孩子的自立意识。
没有自立意识的孩子,谈不上独立,更不可能在今后的人生中有所作为。
只有自立意识强的孩子,才能走向独立,变得强大!
“Idoit.”
是美国孩子常说的一句话。
对美国人来说,替孩子做他们自己能做的事情,是对孩子能力的剥夺、对孩子积极性的最大的打击。
著名的教育家陈鹤琴说过:“凡儿童自己能够做到的,应该让他们自己做;凡儿童能够自己想到的,应该让他们自己去想。”
一句话,父母应该给孩子创造自立的机会。
然而,在现实生活中,父母包办的现象比比皆是:
故事一
亲朋好友一起外出郊游。
5岁的小丽很开心地坐在妈妈腿上,而其他孩子则在一起开心地游戏。
但小丽说什么也不肯和别的小朋友一起玩。
这时候,有一个热情的大姐姐过来邀请小丽一起去玩,可小丽则紧紧地牵着妈妈的手……小丽的妈妈只好不好意思地说:“不好意思,这孩子就是这样,依赖性强,怕生!”
说完,这位年轻的妈妈宠爱地捏了捏小丽的鼻子说:“小丫头,这么依赖妈妈,以后长大了怎么办呢?”
故事二
晓宇已经是小学四年级的学生了,至今他仍然不会自己整理书包,每天晚上做完家庭作业,作业本一扔,就跑到客厅看电视去了,剩下的后勤工作,都丢给家里的“阿姨”
去做了。
于是,小到装文具、削铅笔、装笔芯,大到第二天上什么课,需要准备哪些书等一系列的工作,都是“阿姨”
一一包办的。
至今,晓宇还是连自己的课外书放在哪里都不知道。
故事三
马明明是小学六年级的学生,从幼儿园开始,就是爷爷接送他上学、放学的。
每天,爷爷早早就起床给他准备好上课必用的东西,然后背上书包,带着他挤公交车。
如果有人让座,爷爷肯定是让马明明坐的,毕竟,孩子是老人家的宝贝疙瘩呀!
他舍不得让孩子受累!
直到现在,依然是爷爷背着书包站着,马明明跷着二郎腿理所当然地坐着!
不知道马明明和他的爸爸妈妈是怎么想的,但旁边的人看着,心里一阵阵泛酸:“这些孩子到底怎么了?”
故事四
赵加美是一名大学二年级的学生。
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