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，孩子们看到的世界是独特的，他们的想象力是很丰富的，如果我们用成人的思维方式对他们粗暴地干涉，就会扼杀他们的主见。
给孩子一点“不听话度”
就是对他们主见的最好保护。
有人曾在幼儿家长中做过一次调查：
“你认为自己孩子主要的优点是什么？”
——80%以上的家长选择“听话”
、“懂道理”
，而对“独立性强”
、“有礼貌”
、“和同伴友好”
、“胆大”
及“不怕困难”
等5项的选择率极低。
“你孩子的缺点是什么？”
——40%~50%的家长列出“不听话”
、“任性”
，5%的家长将“爱动”
这一幼儿的特点视为缺点。
可见，多数家长都把教育重点放在要求孩子“听话、老实、懂道理”
上，而对孩子的独立性则要求不高或不作要求。
事实上，“太听话”
的孩子在其他方面的发展总有些不足。
著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对2~5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。
结果发现前者有84010的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决定的能力。
而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。
“我的孩子太听话、胆子太小，都快高中毕业了，遇事总是没主意往后缩。”
一位家长向某报记者抱怨，孩子一点不听话让家长担心，同样，孩子太听话没主见也让家长担心。
可见，在家庭教育中，孩子听话是好事，太听话就不见得是好事了。
对此，有关心理咨询老师谈到，一些家长开始满足于孩子“听话、懂事、省心”
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