天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
我们如今看到的《受戒》、《大淖记事》等享誉文坛的作品，就是他那时候的杰作。
与其说是“一支笔”
救了汪曾祺，不如说是他自身拥有的一技之长救了他。
新中国成立前社会尚如此，现如今的社会就更不用提了，一个人可以没有显赫的背景，也可以没有高的学历，但不能没有一技之长。
让孩子掌握一技之长，需要从小做起。
针对孩子动手能力强的特点，综合孩子的兴趣和爱好去帮孩子选择技能。
学得一技之长的同时，也锻炼和培养了孩子的生存能力，因为人生的竞争是一个长期的过程。
成人与成才同样重要，这是社会发展的需要。
培养孩子的一技之长，切忌父母根据自己的需要和期望，而不是根据孩子的实际情况，自作主张地决定将孩子朝什么方向培养。
在现实生活中，表现得最为突出的就是强迫孩子练琴学画，培养孩子的艺术修养。
如果孩子有这方面的兴趣爱好，教孩子练琴学画，这本是无可厚非。
问题的关键在于，许多孩子对练琴学画并无什么兴趣爱好，或者本身虽有些喜好，但在父母的层层加码下，使原有的乐趣变成了一种负担，一种包袱。
很显然，这样的定向培养是不值得提倡的。
实践也证明，这种做法往往有害无益，其结果只会与父母的愿望背道而驰。
所以，父母要培养孩子技能首先要了解孩子的潜能。
人的长处各不相同，有的人善表演，有的人善言谈，有的人擅长抽象思维，有的人擅长实际操作，有的人善于调动他人积极性，有的人善于独自钻研。
因此，在生活中如果注意到孩子比较擅长某些方面，就可以适当加强这一方面能力的培养，使之成为孩子的一种特殊才能。
充分发挥特长的优势，对孩子以后的成长也将大有裨益。
一提到索尼电器的董事长并深大氏，没有一个人不知道他是战后日本经济的代表人物，并且也是推动幼儿教育的著名人物，在培养儿子一技之长的问题上，他是这么说的：“我儿子发育较迟，刚进小学时，是个有严重自卑感的劣等生，但是有一天，他突然对我说他要学小提琴，大概是学得很有心得，很有进步，于是在游艺会中演出，同学和老师都称赞他拉得好。
自此以后，他的自卑感便消失得无影无踪了，而且在学业方面也有了长足的进步。”
这便是一项专长的信心所带来的成果。
不论如何琐碎的事情，只要让孩子感觉到自己比别的孩子优异的地方，便能使他产生自信，而尝试在其他方面有所表现，这种成就感能刺激他的头脑，使孩子变得聪明。
在平川大道上，白马奋起四蹄，扬起尾巴，不一会儿就把毛驴甩到了后边。
白马转过头来看了看毛驴，见它摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，非常着急，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸才！”
毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍然一步紧一步地向前走着。
毛驴和白马进入山区后，那山路变得又陡又窄，崎岖不平，白马的速度不知不觉地慢了下来，身上的汗水像刚洗过澡似的。
毛驴却加快了步伐，噔噔噔地赶到了前面。
白马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松，不解地问：“黑毛驴，你为什么走起山路来比我快呢？”
毛驴回答说：“因为术有专攻，各有所用。
在一定条件下落后的，并不都是庸才啊！”
白马听了毛驴的话，再看看毛驴那坦然的样子，对自己刚才的失言感到十分羞愧。
人无完人，但也无废人。
白马在平川大道上速度比驴快得多，但在羊肠小道上却不如驴子跑得快，是由于环境的变化，个体技能的发挥也随之变化。
而一个人只要拥有一技之长，就不用担心没有立足之地。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！