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生活中，有的孩子听一件事时，只听到其中的一点儿就听不下去了，这就说明倾听的质量不高，听得不仔细，不专心和不认真。
因此，家长应有目的地让孩子在日常生活中，去判断语言的对错，吸引孩子注意倾听，并加以改正。
如说“玉米棒结在地下，葡萄结在树上”
等错误语句，让孩子倾听后，挑出毛病并纠正。
·培养孩子倾听的习惯
有些孩子在听他人讲话时要么心不在焉，要么目标转移，要么四处走动，这种行为使说话者受到伤害，谈话不仅无法收到较好的效果，还会影响双方的关系。
家长一定要端正对孩子的态度。
孩子首先是一个独立的人，其次他是一个与大人平等的人，如果孩子养成了以自我为中心的不良习惯，想要让孩子倾听他人是不太可能的。
因此，父母既要重视孩子的自尊心，也不能把孩子当成全家的中心，什么事情都围绕孩子转。
应该让孩子懂得在听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或者站着，眼睛看着说话的人，不要随便插嘴。
安静地听别人把话说完，这是一种礼貌。
·通过游戏训练孩子的倾听能力，引起孩子的兴趣
一种良好的练习倾听的游戏就是“传话”
。
比如，妈妈可以向孩子说一段话或者讲一个故事，要求孩子认真仔细地听完，然后把这段话或者这个故事讲给爸爸听，妈妈要听听孩子复述得是否准确。
或者，几个甚至十几个孩子共同玩这个游戏，大家围坐一圈，由一个人开始，将一段话悄悄传给第二个人，第二个又传给第三个人……如此转一圈，当最后一个人把话传到发话人的时候，原话往往已经变得面目全非了。
通过这种游戏可以训练孩子的倾听能力。
·教给孩子倾听的技巧
告诉孩子，在听别人说话的时候，认真、专注是对他人最好的嘉奖。
如果能够在听的过程中提出自己的问题，那就更好了。
当然，这里的问题不是故意刁难，更不是挑毛病。
在听的过程中要边听边想。
一个懂得倾听的孩子才能让自己的语言彰显出无穷的魅力！
·在活动中巩固
多让孩子参加各种有益的活动，既要孩子听明白活动的内容、要求、规则及其他事宜，又要鼓励他们寻找表现自己的机会，在适当的时候突出表现自己的才能。
幼儿园可开展形式多样的表演会、演讲会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导孩子认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
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