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这点很重要，治病重在治根本，只有了解了病根，才能对症下药——
·生活水平的提高
随着经济的发展，生活水平不断提高，很多父母觉得“再苦也不能苦孩子”
，甚至觉得如果不满足孩子的要求，就对不住孩子。
正是这种长期的宠爱与迁就，造成孩子性格的娇纵，滋生攀比心理。
·孩子具有模仿天性
孩子天真无瑕，心灵纯洁，模仿能力、好奇心较强，面对攀比之风，孩子缺乏辨别是非曲直、真善美丑的能力，久而久之就产生从众心理。
·孩子的虚荣心作祟
有的孩子缺乏自信心，担心被周围的人排斥，于是想靠一些表面上的东西来弥补。
或者是性格敏感，太在意自己的形象；或者是因为他受到了同学的嘲笑，从而产生不服气的心理等。
不错，攀比是一种社会心理现象，是每个人都会有的心理状态，而孩子攀比心理的形成与社会环境、家庭教育、家庭生活方式、消费习惯都有着密切的联系。
面对孩子的攀比现象，作为父母，有责任改变孩子盲目攀比的陋习。
为此，父母应这样做：
·反攀比
孩子们在攀比的时候，最典型的理论就是“别人都有，所以我也应该有。”
因此，别人买了新书包，他也应该有；别人买了名牌服装，他也应该有；别人有了新式玩具，他更应该有。
这时，无论父母如何解释都不奏效，因为孩子的心理和行为往往受情绪控制，缺乏理智，不能理解每个人需求的满足是受一定条件限制的。
对付这样的孩子，比较快速生效的办法是实行反攀比。
比如：用他的长处去比别人的短处，用他进步的一面比别人退步的一面，用他有的东西比别人没有的东西，等等。
·改变攀比兴奋点
孩子有攀比的心理，说明孩子的内心有竞争的倾向或意识，想达到别人同样的水平或超越别人。
父母就要抓住孩子这种上进心理，改变孩子攀比吃穿、消费的倾向，引导孩子在学习、才能、毅力、良好习惯方面进行攀比。
比如：当孩子埋怨老师经常表扬某同学时，父母可以和孩子一起研究，列出这个同学的优点，让孩子暗中努力和同学比一比，看能否超过他。
比如孩子和同学比穿着时，父母可以从穿着整洁美、颜色的搭配美等方面去改变攀比兴奋点。
·把攀比变成动力
当孩子攀比时，父母可以告诉孩子不是不可以攀比，而是要通过自己的努力，去实现攀比的条件，从而巧妙地将攀比变成动力。
例如，孩子跟别人攀比四驱车的数量和档次，父母就可以鼓励孩子积攒零花钱自己购买四驱车，或者进一步引导孩子查找资料、购买四驱车零件进行组装，从而形成节约的意识，养成动手动脑、发明创造的良好行为习惯。
·纵向攀比
不妨多鼓励孩子自己和自己比。
例如，让孩子今天和昨天比，这个月和上个月比，本学期和上一学期比。
在特殊的攀比中，孩子会经常看到自己的进步，原来不会的拼音现在都会了，原来不认识的字现在都认识了，原来不懂的道理渐渐地懂了。
这些比较都可以让孩子获得进步，其自信心也会增强，并在欣赏自己的过程中努力超越他人。
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