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3.饮食以流质或半流质为主，忌食油腻或有刺激性的食物。
4.有体液丢失现象者，可给予口服补液，如因呕吐等原因无法口服者，可静脉滴注生理盐水或5%葡萄糖氯化钠溶液，以保持水电解质平衡。
（四）预防
1.发现病人和带菌者，及时隔离和彻底治疗。
2.切断传播途径：搞好“三管一灭”
（管好水、粪和饮食以及消灭苍蝇）；养成饭前便后洗手的习惯，不生吃未洗净的瓜果蔬菜，不饮生水。
学前教育机构相关工作人员定期进行健康检查。
3.保护易感人群，可口服依莲菌株活菌苗。
本章小结
疾病是机体正常形态与功能发生偏离的异常生命状态。
人类的疾病可分传染性疾病和非传染性疾病两大类。
无论是传染病还是非传染病，儿童患病后都会表现出一些异常状态，了解学前儿童患病后的常见症状对及早发现疾病、控制疾病，促进儿童健康具有重要意义。
学前儿童疾病的常见症状有发热、咳嗽、惊厥、呕吐、腹痛、腹泻等。
在集体生活中，对人类威胁最大的是传染病。
因此，传染病的预防和管理是托幼机构的一项重要的保健工作。
传染病是由特定病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的，感染后可获得免疫力的疾病。
传染病的发生和流行必须具备三个条件：传染源、传播途径和易感人群。
所以，托幼机构对传染病的预防需采取控制传染源、切断传播途径、保护易感者的措施。
关键术语
疾病；常见病；传染病
思考与讨论
1.传染病的特点与防治措施是什么？
2.什么是计划免疫？我国学前儿童计划免疫的程序是什么？
3.身体发热的原理是什么？对发热儿童立即采取退热处理，合理吗？为什么？
4.学前儿童龋齿的发生原因是什么？如何预防？
5.弱视与近视的区别是什么？学前儿童弱视的危害及其防治措施是什么？
6.学前儿童肥胖的判断方法和危害是什么？应如何防治儿童肥胖？
7.儿童感冒的防治和护理方法是什么？
8.麻疹、水痘、猩红热、手足口病的症状区别是什么？
9.流行性腮腺炎的危害是什么？
10.细菌性痢疾的主要症状是什么？
[1]胡亚美，江载芳，诸福棠：《实用儿科学》，北京：人民卫生出版社2002年第七版，第1174～1180页。
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