天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
送走了黄灿灿，陈着在楼下等了一会，结果毛家“哼哈二将”
还是不见人影，于是打个电话给毛川。
“我们……在新华书店……看书呢。”
毛川说道：“你先回去吧！”
陈着明明就听到对面传来嘈杂的...
夜深了，机房的灯还亮着。
陈着没有离开，他坐在终端前，手指在键盘上轻轻敲击，像是怕惊扰了什么。
屏幕上是一张全国地图，密密麻麻的光点正以缓慢而坚定的速度蔓延??那是“杏花开了”
平台过去七十二小时内的活跃教学点。
新增三百一十七个，其中一百零九个位于此前从未覆盖的偏远村落。
他调出数据流面板，发现一个异常现象：云南怒江峡谷深处的一个信号盲区，连续三天出现了稳定的离线课程访问记录。
系统显示，该区域使用的是本地缓存服务器，IP地址归属一台编号为Y-137的太阳能中继站，而那台设备，早在两个月前就被登记为“损毁待回收”
。
陈着皱眉，立即拨通吉克阿依的电话。
“你那边最近有没有派人进高黎贡山？”
“没有啊，”
她的声音带着刚睡醒的沙哑，“那边雪还没化，路断了。
怎么了？”
“有个教学点在自动运行，用的是你们去年部署的一台报废设备。”
电话那头沉默了几秒。
“不可能……除非……”
她忽然语气一紧，“除非有人修好了它，还重新启用了本地服务网络。”
陈着的心跳快了一拍。
他知道那片山区住着几个傈僳族村寨，交通闭塞，常年与外界失联。
去年团队曾试图建立流动教学站，但因地质灾害频发被迫撤离。
如果真有人修复了那台机器，并让它继续运转……那就意味着，知识的火种已经脱离了他们的掌控，开始自我延续。
“把Y-137的所有日志下载下来。”
他说，“我要看最后一次上传的数据包内容。”
十分钟后，文件解压完成。
是一个压缩音频集，标题是《给山外老师的回信》，由不同年龄的声音录制而成。
第一个声音是个约莫八岁的女孩，普通话生涩却认真：“老师，我们学会拼音了。
我妈妈现在能读药盒上的字了。
谢谢你们。”
第二个是一位老人，用傈僳语讲述如何通过视频学会了识别毒蘑菇。
第三个是一名青年男子，他说自己靠平台学完了初中数学，准备报考成人高考。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！