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“你们打算怎么处理这些数据？”
他问。
“先分类存档，等专家团队评估可行性。”
年轻女教师答道，“有些想法太天马行空了，恐怕……”
“别删。”
陈着打断她，“一个都别删。
哪怕看起来荒唐，也要留着。
十年前，谁会觉得一个听障青年能做出智能手语翻译仪？谁会相信牧区妇女能靠直播把羊毛毡卖到巴黎？我们要做的，不是筛选梦想，而是帮它们找到土壤。”
两位老师对视一眼，默默点头。
陈着坐下来，亲自调出那个“让妈妈不再咳嗽”
的案例，标记为优先孵化项目，同时向生态材料组发起协作请求。
他知道，这类需求背后往往藏着真实痛点??可能是燃煤取暖导致的呼吸道疾病，也可能是厨房通风不良引发的慢性炎症。
如果能借此开发一款低成本空气净化装置，不仅能解决个体问题，还能复制到全国同类村落。
他正专注操作，忽然听见走廊传来急促的脚步声。
一个瘦小的身影冲进来，脸颊通红，手里紧紧攥着一张打印纸。
“老师！
我的程序跑通了！”
孩子气喘吁吁地说，把纸递到他面前。
那是一份简单的Python脚本，功能是将老人手写的医保卡号通过图像识别转换成电子数据，再自动填充到线上申报表格中。
代码不算完美，甚至有些冗余，但逻辑清晰，注释完整，最关键的是??它真的运行成功了。
“你几岁？”
陈着问。
“十一。”
孩子挺起胸膛，“我奶奶不会打字，每次看病都要排队填表，我就想帮她。”
陈着看着那张稚嫩却认真的脸，忽然觉得喉咙发紧。
这不就是他们最初想要的吗？不是培养千篇一律的“标准人才”
，而是让每个人用自己的方式，解决身边的问题。
“你知道吗？”
他轻声说，“二十年前，我考公务员落榜那天，坐在网吧里哭了一场。
我以为人生完了。
可现在回头看，如果不是那次失败，我可能永远都不会明白??真正的改变，从来不在答题卡上，而在人心深处。”
孩子睁大眼睛，似懂非懂。
陈着摸了摸他的头，转身对老师们说：“从明天起，把他纳入‘少年工程师’培养计划。
设备、导师、项目资源，全部优先保障。”
走出教学楼时，天空已开始飘雨。
不大，细细密密的，像春蚕啃食桑叶的声音。
陈着没打伞，任雨水打湿肩头。
他掏出手机，拨通林小雨的号码。
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