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内部压力也随之加剧。
法律组负责人提出，应立即下架所有涉及医疗、法律等敏感领域的民间课程，避免授人以柄。
技术组则担心过度审查会扼杀用户创造力。
“咱们的系统设计初衷就是让普通人发声，现在却要自己堵住他们的嘴？”
工程师小刘拍桌而起，“那和那些封锁信息的人有什么区别？”
会议室里一片沉默。
陈着坐在角落，手指轻轻摩挲着茶杯边缘。
窗外阴云密布，仿佛又要落雪。
良久，他开口：“我记得去年冬天，有个宁夏的妇女，丈夫车祸瘫痪，家里欠债二十万。
她通过平台学了电商运营，用手机开了个卖枸杞的小店，半年还清债务，还雇了两个同村姐妹。
她在留言里写：‘我不是要当女强人，我只是不想让孩子抬不起头。
’”
他顿了顿，目光扫过每一个人：“我们现在争论要不要删一门讲止血包扎的课，可就在昨天，云南一个护林员用这节课里的方法，救下了被野猪划伤的同伴。
你说，是他重要，还是所谓的‘权威标准’重要？”
没人说话。
“我不否认有问题。”
他继续道，“但我们不能因为有人走路摔跤，就禁止所有人站起来。
我的建议是：设立‘紧急响应课程池’，凡涉及急救、防灾、基础医疗等内容，由三甲医院专家、红十字会、疾控中心联合标注安全边界，保留民间经验的同时加注专业提醒。
让用户自己判断，而不是替他们决定。”
会议最终通过了这一方案。
三天后，平台上线“双轨标注系统”
：每一节敏感课程上方都会显示“本内容由XX市人民医院急诊科审核提示”
或“该方法适用于无专业救援条件下的临时处置”
等说明。
同时，邀请三十位一线从业者组成“平民智囊团”
，参与规则制定。
意外的是，这一举措赢得了广泛理解。
那位曾撰文批评的“资深观察员”
私下联系团队，坦言：“我以为你们只会煽情，没想到真敢把刀递给别人来削自己。”
春天终于来了。
随着气温回升，更多好消息接踵而至。
全国人大常委会确定将于六月召开专题听证会，邀请平台用户代表现场发言。
首批入选的十人中，包括青海玉树的藏族教师卓玛、江苏盐城的瘫痪青年孙伟、还有河北保定的初中生赵小雨。
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