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不吹、不黑、不装，陈着是真觉得不能再乱了。
要是不知道格格的心意还好，但是自打琢磨出她好像对自己有了兴趣，陈着一点都不想和格格因为非工作原因产生交集。
当然了，陈着承认格格那双大长腿非常迷...
赵小雨考上县重点高中的消息在平台内部传开时，正值初夏。
阳光穿过玻璃幕墙洒进办公区，像一层薄金铺在每个人的桌面上。
林小雨把这条私信打印出来，贴在会议室的“共学之光”
墙上??那里已经密密麻麻贴满了来自全国各地的照片、手写信和成绩单：新疆和田一个放羊娃第一次考出数学满分的试卷扫描件；贵州黔东南一位五十八岁苗族妇女拿到成人小学毕业证书的合影；还有山东临沂一对聋哑夫妻用拼音字母拼出的结婚十周年纪念卡片：“woaini，yongyuanbubian。”
这天下午，陈着带着团队去回访青海玉树。
飞机降落在海拔近四千米的巴塘机场，空气稀薄而清冽。
卓玛老师早早等在出口，怀里抱着一条刚织好的藏毯，图案是雪山与经幡之间升起的一轮朝阳。
她笑着说：“孩子们说，这是‘知识的光’。”
他们驱车前往合作社所在的村子。
沿途草原辽阔，牦牛成群，远处雪峰如刃割破天际。
合作社设在村小学旧址，原本塌了一半屋顶的教学楼如今被修缮一新，外墙刷成了明黄色，门口挂着两块牌子：一块写着“高原共学中心”
，另一块是“编织工坊?劳动教育实践基地”
。
十几个女孩正围坐在院子里晒太阳织毯。
她们平均年龄不到十四岁，手指粗糙却灵巧，彩线在指间翻飞，如同跳动的音符。
看到陈着一行人来了，齐刷刷站起来喊：“陈老师好！”
声音清亮得能惊起一群云雀。
“你们不怕冷吗？”
林小雨蹲下身摸了摸一个女孩冻得发红的手背。
“不怕。”
那女孩咧嘴一笑，“以前我们冬天只能待在家里喂牛，现在每天来这儿学编织、学算账、还学汉语拼音。
老师说，会写字的人，命都硬一点。”
卓玛带他们参观了新装的投影仪和卫星接收器。
每周三晚上七点，这里都会举办“星空课堂”
??由深圳那所小学的老师远程授课，内容从分数运算讲到经纬度识别，甚至教孩子们如何用数学公式计算一条藏毯所需的羊毛重量与工时成本。
“上节课，他们让我们画一张‘未来的自己’。”
一个小姑娘翻开练习本，上面是一幅蜡笔画：一个穿着白大褂的女孩站在医院门口，旁边写着歪歪扭扭的一句话，“我想当医生，治好阿妈的肺病。”
陈着看着那行字，喉咙忽然有些发紧。
晚饭后，他在笔记本上记下一段话：“教育不是灌输答案，而是唤醒提问的能力。
这些孩子从未见过城市医院，却已开始想象自己成为其中的一员。
这才是真正的公平??不是给予同样的资源，而是让每个人都有权利梦想不同的未来。”
第二天清晨，他独自走到村外山坡上。
晨雾还未散尽，远处寺庙的金顶在微光中若隐若现。
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