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合作效率=112+118=536“设两队合作了x天，”
她继续引，笔尖在纸上动，“那么合作完成的工作量就是（536）xx。”
“然后乙队离开，甲队单独完成剩下的。
甲队总共干了10天，所以甲队单独干的时间是（10-x）天。
甲队单独完成的工作量是（112）x（10-x）。”
陈旭的眉头渐渐松开，眼神越来越亮，他抢着说：“因为工程最后完成了，所以合作完成量加上甲单独完成量，应该等于总工程量‘1’！
所以方程是：（536）x+（112）（10-x）=1对不对？”
他向她确认，眼神里塞满了被点亮的兴奋。
“对！
就是这个方程！”
苏瑶肯定地点头，被他迅速的理解力鼓舞。
俩人几乎同步在纸上开始解这个方程。
“为了消掉分母，最好两边同时乘以36……”
苏瑶建议。
“对，乘以36！”
陈旭反应极快，笔下已经行动：36x[（536）x+（112）（10-x）]=36x15x+3（10-x）=36（因为36x112=3）5x+30-3x=362x+30=362x=6x=3“3天！”
俩人几乎同时抬起头，异口同声地说出了答案！
成功的欢喜再次像暖流样涌过心头。
陈旭猛地一拍大腿，脸上绽出畅快的笑：“原来是设未知数！
老子咋就没想到！”
他习惯性地爆了粗口，可语气里全是豁然开朗的兴奋。
苏瑶也笑了，这次的笑更放松，带着共同攻克难关的成就感。
可是，就在这和的时刻，苏瑶决定挑战一下更高难度的问题，她想看看俩人的合伙能走多远。
她翻到练习册后面一页，指着一道更复杂的题目：一批货物，第一次运走总数的25又20吨，第二次运走剩下的14又30吨，第三次运走剩下的23又40吨，最后还剩50吨。
问这批货物原来有多少吨？这道题信息量大得吓人，条件层层套着，涉及分数、实际数量以及“单位1”
的多次转换。
陈旭只看了一眼，眉头就锁成了铁疙瘩，倒抽一口凉气：“这……啥鬼题目？”
语气里塞满了挑战前的敬畏和兴奋。
苏瑶也感到压，但她稳了稳心神，说：“咱从后往前推，用倒推法。
最后还剩50吨，这是第三次运走后的结果。”
她在草稿纸上清楚地板书：设货物原有为整体“1”
（或者设为x吨，咱直接用x可能更清楚）。
陈旭凑近，目光灼灼地盯着纸面。
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