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她的眼神变得温暖而明亮，像是望见了触手可及的未来。
继续开口，那些在成都的英语角里尝试描述家乡、在培训班的主题演讲中练习表达观点的经历，此刻与眼前崭新的一切、胸中澎湃的情感交融在一起，化作了虽经练习却愈发真挚的语言：
“IamveryhappyandgratefultostudyinQingsongJuniorHighSchool.”
（我非常高兴和感激能在青松初中学习。
）
“grateful”
（感激）这个词，她用得依旧带着斟酌的郑重，情感却无比真挚。
“WhatIlikemostaboutournewschoolisthelibrary.”
（我最喜欢新学校的地方是图书馆。
）
她脑中浮现出新华书店那座书墙。
语速不知不觉加快了些，她似乎进入了某种状态，表达的流畅度悄然提升，那是长期听力输入和模仿练习后形成的语感在起作用：
“Itsnotjustabuildingwithmanybooks.Itslike…likeahugetreasurehouse，fullofknowledgeandstoriesfromallovertheworld.”
（它不仅仅是一座有很多书的建筑。
它像一个……巨大的宝库，装满了来自全世界的知识和故事。
）
“Ibelieve，booksarelikewindows.Theycanopenoureyestothewiderworldoutsidethemountains.”
（我相信，书就像窗户。
它们能打开我们的眼睛，看到山外更广阔的世界。
）
说到这里，她的语气变得更加坚定，眼中闪烁着一种清澈而执着的光：
“Andtheycanalsogiveusthekeys—theskillsandwisdomtobuildourhometown，Liangshan，betterandstrongerinthefuture！”
（它们也能给我们钥匙——那些在未来把我们的家乡凉山建设得更美好、更强大的技能和智慧！
）
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最后一个单词落下，余音仿佛还在空气中微微震颤。
她面向大家，微微躬身，脸上泛起淡淡的、因激动而生的红晕，然后转身，在一片寂静中，走回自己的座位。
寂静。
短暂的、几乎令人窒息的寂静。
然后——
“哇……”
不知是谁先发出了一声低低的惊叹。
紧接着，掌声如同冲破堤坝的洪水，轰然响起！
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