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我们经常在一起交谈。
一个知识分子的人生故事流进了我的心底……
二
中学时代。
十七、八岁，人生的花季。
一个个热情奔放的年轻的人心里，谁没有装着一个美妙的理想呢？那阵儿，杨承恩是湖南师院附中的高材生，《中学生》杂志的数学难题征解时，时有他的解答。
他买书读书，读书买书，心里想着的不是当一个教师。
然而，在那一个时代里，尽管他高考时，成绩名列前茅，却仍然被分配到岳麓山下这座师范学院里。
从此决定了他以后的人生道路。
那个年月，干部犯了错误，被贬去做教师；家庭出身不好的学生，被发配去读师范，成了一条不成文的规定。
我没有细问他是什么家庭成份，只在闲谈中了解到，他的祖父死得早。
为了生计，年轻的祖母，带着他年幼的父亲，进了一家英国人的教堂做女佣。
祖母吃苦耐劳的品德，赢得了教堂牧师们的好感，在教会的资助下，他的父亲进了一家教会办的学校，读到中学毕业。
父亲中学毕业后，成了一位中学教师。
母亲是一个医生，并在益阳城里开了一家私人诊所。
日子过得颇红火。
1949年，我们的民族进入了一个新的时代。
精明的母亲，把自己的诊所交给了人民政府。
她只身来到省城长沙，在岳麓山下一所高等学府里当了一名校医。
只上过中学的父亲，也从中学到中专、继而到大学教书。
他在岳麓山下那美丽的校园里生活了四年，被分配到资江边的益阳市二中教书。
这时候，他的身边多了一个她。
她也是一位教授的女儿。
他们是师范学院的同学。
他第一次给她写信，是请她到那里去看书，说他买到了一本好书。
他们都爱书。
书成了他们的媒人。
毕业后，便结伴踏上了漫漫人生旅途……
在中学一干就是十多个春秋。
尽管，他最初的理想并不是做一个教师。
但既然已经做了一个教师，就要对别人的子弟负责，对民族的未来负责。
他以这样一种责任感走上讲台，开始他的教学生涯。
他知道，名师才能出高足。
要使学生学到更多的知识，就必须不断地丰富自己，充实自己。
他教学认真，又多才多艺，能力很强。
他担任班主任，学生既喜欢他，又慑服他；他担任数学组组长领导学校的数学教学有声有色，使益阳二中数学组成为全市突出的先进典型。
他已粗通英俄两个语种，又抓紧业余时间，拼命地向书本学习，向前人学习，向别人学习。
很快，他成了全校最受学生欢迎的青年教师和教学骨干。
不久，那个惹世人赌咒、遭后人评说的年代来到我们民族的面前。
他不是天才，他是一个凡人。
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