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沈听溪挺高兴的。
她跟陆寒说：“孟老师人挺好的，之前上课的时候他讲媒介伦理，条理特别清楚。”
陆寒问她：“什么企业？”
“一个互联网舆情分析公司。”
沈听溪翻出项目介绍，“就是帮政府和企业做舆情监测的。
跟我的研究方向很对口。”
陆寒点了点头，没多想。
项目开始的头两周，一切正常。
沈听溪每周去两次公司，跟着一个项目经理做数据标注，回来跟陆寒吐槽说“比写论文还枯燥”
。
孟宪明偶尔会在公司出现，跟项目组开个会，然后请学生们吃顿饭。
第三周，孟宪明在微信上给沈听溪发了一条消息：“听溪，你上次交的访谈提纲我看了，有几个地方需要当面改一下。
明天下午三点来我办公室。”
沈听溪去了。
孟宪明的办公室在新闻学院的老楼里，单人间，窗户对着停车场。
沈听溪敲门进去的时候，他正坐在办公桌后面，面前摊着她的提纲，用红笔做了很多批注。
“坐。”
他指了指办公桌对面的椅子。
沈听溪坐下。
孟宪明开始给她讲提纲的问题，讲得很细，声音很温和。
讲到一半，他忽然站起来，绕过办公桌，坐到了沈听溪旁边的那张椅子上。
“这里，你看。”
他用手指点着提纲上的某一行，“你这个假设太强了，应该改成……”
他的手从提纲上滑到了沈听溪的手背上。
“孟老师？”
沈听溪下意识地把手抽回来。
“别紧张。”
孟宪明笑了笑，“你是个很聪明的学生，我很欣赏你。”
他抬起手，摘掉眼镜，揉了揉鼻梁，“做研究最忌讳的就是畏手畏脚。
你要学会信任你的导师，就像信任一个……朋友。”
沈听溪站起来：“孟老师，我晚上还有课，提纲的事我回去改好发您邮箱。”
她几乎是逃出了那间办公室。
回到出租屋，她没跟陆寒说这件事。
她觉得自己可能是想多了——也许孟老师只是不太注意社交距离，也许他只是想表达鼓励。
她不想因为自己的“敏感”
把事情闹大。
第二周，孟宪明又让她去办公室。
这次他没有坐回去，一进门就把门反锁了。
沈听溪听到门锁“咔嗒”
一声响，心跳猛地加速。
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