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“去死”
。
字不一样，但声音是一样的。
是那种隔着屏幕、不需要负责、把别人当靶子的声音。
她开始追查“无名”
。
这次她没有用暗网，也没有用复杂的黑客手段。
因为“无名”
太自信了。
他在多个社交平台使用同一个ID，头像是他自己的自拍（戴着头套，但露出了下巴和耳朵轮廓），IP地址虽然用了□□，但他经常忘记开。
他的Discord服务器里，和同伙的聊天记录没有加密，其中一次提到“上次那个老师真死了？哈哈哈”
。
最致命的是，他在一个游戏论坛上晒过自己的Steam账号，那个账号绑定的手机号是实名的。
陆寒用了一天时间，整理出了“无名”
的全部信息：
周某，男，17岁，某省某市某中学高二学生。
父亲做建材生意，母亲全职太太。
他的上网行为记录显示，他参与网课爆破不是一次两次，而是常态。
他所在的“猎杀时刻”
爆破组织有四十多人，专门在各类网课平台上寻找会议号，然后组织“爆破”
行动。
他们有一套标准流程：获取会议号→批量注册黑账号→用脚本自动发送辱骂信息→共享屏幕播放违法内容→录屏发到群里“评分”
。
李红不是第一个受害者。
在她之前，至少有十一个老师被他们以同样的方式攻击过。
有的老师直接关了直播，有的老师哭着下了课，有的老师从此不再用网课平台。
李红是第一个死的。
陆寒把这些信息打包成两份。
第一份，是她从公开渠道和黑进周某社交账号获取的证据：他的真实身份、聊天记录、爆破组织的内部规则、以及他在李红死后发的那些“三万能解决”
的朋友圈截图。
第二份，是她通过技术手段复原的周某电脑上的浏览记录——包括他搜索“网课老师猝死算不算杀人”
“未成年人犯罪判几年”
“精神损失费怎么算”
的记录。
她想把这些交给警方。
但她知道，周某是未成年人。
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