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她看着零的脸，又低头看了一眼零脚下。
走廊灯光很亮。
所有学生从她们身边跑过时，影子都会在木地板上滑过去。
零站在门口，脚下没有任何东西。
木地板在她周围保持原本的浅色，像光到这里忽然忘了该如何落下暗面。
衡婉的表情没有变化。
“孩子们已经知道今天会有伏笔管理局旁听。”
她说，“但不知道对象细节。
我建议不要公开她的无影特征。”
祝眠立刻点头。
“我也是这个意见。”
衡婉推开教室门。
教室里有三十六个孩子。
他们原本坐得很端正，听见门响，齐刷刷转头。
每张小脸都带着训练出来的好奇：眼睛明亮，身体不乱动，手放在桌面上，像随时准备把看到的一切写进答案里。
教室比普通教室更像一间微型剧场。
黑板占据整面墙，黑板上方挂着三块电子评分屏。
左边写：
叙事责任感。
中间写：
伏笔敏感度。
右边写：
第三幕适配度。
每个学生的桌角都有一枚小小的情绪按钮，红、白、黑三色。
红色代表“发现强烈象征”
，白色代表“请求官方解释”
，黑色代表“疑似反派线索”
。
窗边放着一排教学道具。
一把红色儿童伞。
一只黑鸟模型。
一块停在七点前的旧钟面。
一扇半人高的白色门板。
一个裂开的瓷杯。
一枚透明塑料勋章。
这些东西都贴着教学标签。
红伞标签写：
亲情牺牲危险色彩练习物。
黑鸟标签写：
时间错位与死亡预兆示范物。
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