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宦官夸张地拍了下手掌，“君子猜对了！
没几天那地里的苗就蔫黄，救不活了。
也不止那一家偷懒，日子一长，几十户人家哭诉，君侯路过时看了几眼，说不严重的可以种大豆慢慢养回来，严重的拔了谷苗，改种枣树梨树吧，别浪费地！”
郭虢掏出竹简开始记问题，打算之后请教。
阿畴愣愣地说：“呀！
渭阳君还有空去几十户人家看那一两分地？”
宦官不笑了，冷冷地看着阿畴，板着脸很不高兴地说道：“小君子这话是什么意思？”
阿畴连忙道歉，说自己没有别的意思，他是想说：“君侯事务缠身，竟然还拔冗去小民家看一点小问题，可见君侯爱民之心。”
“那是！”
宦官笑出一朵花，又给他们指路，“农学班在西院，家令丞君子们一般在东院议事，厨房在东南。”
“郭虢连忙带着弟子向宦官道谢，出了门，做弟子的问：“师父，弟子想去农学班看看。”
郭虢道：“不急，咱们先去与主人打声招呼。”
二人在正堂外等候片刻，才被唤进去。
一进门，郭虢与阿畴便察觉异样——此间主人并未正经危坐，而是居于宽大高足椅子里，她前方同样是一方高足桌案，桌案上竖着几面木板，走进了看，那些斜着的木板后面连着两根楔子，楔子以反方向的斜角度插在作为底座的木板上。
二人诧异好奇的视线藏不住，嬴秧笑道：“这是阅读支架，这样就不用低头，可以平视文书了。”
郭虢与阿畴这才看到，斜斜支起的木板下方延伸出一点弯曲的凹槽。
寒暄两句，郭虢禀明意图，嬴秧爽快同意。
手指在空中点了点，嬴秧道：“阿角、阿间，你俩护着二位墨家先生在宫里宫外转转，勿使他人冒犯。”
“唯！”
两名少年拱手弯腰。
四人后退离去，放下门帘前，不小心听到“某某戎君公想用陈谷换大荔戎珍藏的戎锦”
的只言片语。
阿畴张嘴想问，被郭虢狠狠握了下手腕，疼得他皱起脸，不敢说话。
步出正堂后，苏角与涉间主动对雍城来的墨家门徒说起渭阳君的事迹，把两人听得一愣一愣的。
阿畴欲言又止，他咋越听越不敢信呢？
与郭虢不同，阿畴是贫家子，因善良诚实、有工匠天赋而被郭虢收为弟子，在阿畴的世界里，富人和贵人出场的次数很少，但每次出场一定为许多小民带来无数血泪，可谓是反派群体。
那些大善人在灾年时也借贷施粥，但他们只是付出一点点钱粮，换回来的是交口称赞的名声、成百上千的新田和一个又一个新奴仆。
渭阳君一定是个善人，不然钜子、师父和墨家众兄弟姊妹不会谈起她只有好话。
单凭初见的印象、对渭阳君仆从和三方宫氛围的观察，阿畴也承认，她确实如传闻所言，宽和又大方。
但也不至于把她说成圣人吧？
阿畴起了逆反心理，但他明白事理，不想给自己、师父甚至墨门找麻烦，因此只是笑笑敷衍过去，并不表露真实心情。
郭虢察觉弟子微妙的变化，略微一想便明白原因，笑着摇摇头，并不打算使用强硬的言辞手段改变弟子的思考。
经历见证的世事不同，人心会长成不一样的形状。
……
“农学班就是这里了。”
苏犸介绍道，“看到正房前挂着的蓝布吗？这是高级班。”
三方宫分正殿正堂和东西二院殿，东西二院之中又有正房和东西厢房之分，西院正房和东西厢房前分别挂蓝布、绿布和黑布，示意高中低三个班。
木头房子挡不住成年人们的朗读声，还有老师时不时不满的“没吃饱吗？读这么小声？”
的训斥，郭虢与阿畴站在院子里听了一会儿，忽然听出门道。
郭虢咦了一声，指了指挂黑布，用白漆写着‘初级班（一）（二）（三）’的屋子，“同为初级班，教授的内容不一样？”
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