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蒋星琼选了理科，现在也在一班。
她拿着话筒站起来，特地强调了一下自己上学期期末的英语单科成绩是年级第三，让程泊辞给她推荐几本难度高一些的教辅。
孟韶听到乔歌在旁边“嗤”
了一声：“就知道显摆，他跟你一个班，要能记住你考几分早记住了。”
“我不用教辅，”
程泊辞并没有对蒋星琼的成绩发表什么看法，“平时老师布置的作业做好就可以了。”
从孟韶的角度只能看见蒋星琼的背影，她不清楚对方此时脸上是什么表情，只注意到蒋星琼说谢谢程同学并坐下之前，有一个短暂的停顿。
或许她是报告厅坐着的人里，唯一能懂对方在这个停顿里想了什么的那一个。
又有一个理科班的男生要了话筒，问程泊辞本人是怎么培养语感的。
这次程泊辞难得沉默了片刻，没有第一时间回答。
孟韶看着他微绷的嘴唇，上学期在电脑网页上看过的那条昔年新闻突然浮现在了眼前。
程泊辞的语感不是用电影和广播培养出来的，而是因为他小时候在国外住了好几年，那是最有效的语言环境。
那时他是跟着妈妈江频生活的。
所以要程泊辞回答这个问题，他不可能不去回忆当时的事情。
乔歌无奈地咋舌：“这人不是附中的，他估计不知道程泊辞家里的事儿，不然怎么偏偏拣了这么个问题。”
但程泊辞最后并未回避，只是用非常平静的声音说：“二到六岁是语言习得的关键时期，这个时候我是在双语环境里长大的。”
孟韶蓦地意识到，他其实是那种很会隐藏情绪的人。
明明不想回答，还是回答了。
也许是不愿意被人知道自己的软肋。
乔歌碰了碰孟韶的胳膊：“你不是也喜欢英语吗，要不起来问个问题，我给你要话筒。”
孟韶摇摇头，说没什么想问的。
不是没有想问的，是不敢在那么多目光的关注下跟他讲话。
就像她能看明白蒋星琼的失落，她怕也有人把她看穿。
喜欢人也要讲资格。
像蒋星琼、乔歌那样的女孩子喜欢程泊辞看起来就特别天经地义，而她不一样，她就连多看他一眼，也会被认作是痴心妄想。
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