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叶星绮好心地指了指窗户，说：“我们来学校上课是为了什么？当然是为了学到本领啊，现在学校被你一弄，课都上不了，也就只有战斗方面的本领能练一练了。”
她谦逊道：“就像现在，我总不能独享这种好事吧？所以我好心通知了其他同学，告诉他们还有一个地方可以‘上课’，而且那边课程比较轻度。”
顺着她所指的方向看去，微胖男人目眦欲裂地看到，远方的湖面上蓦得升起一团火焰，居然比他多年来的心腹大患教导主任所放出的火焰还要炽烈，远远看着都能感受到那种可怕又暴虐的温度。
火焰甫一接触湖面，丝毫不受水火相克的影响，熊熊燃烧起来，而湖面之下，赫然有数不清的黑影在挣扎翻腾。
在这道存在感或许鲜明的火焰之下，周围几道光亮就不怎么显眼了。
叶星绮敢自己跑到最终boss的大本营来，当然不是什么准备都没做的。
她已经差不多明白这个副本曾经发生过的故事了，与在第一个书中世界里、赵洋讲过的那个故事有一小部分相似，但又不完全相同。
那个故事里，一个歹徒进了安稳的学校，为非作歹，欺辱师生，直至很久之后才得到制裁。
但在清平一中，来的人不是一个，而是一群。
非常巧的是，清平一中的背景与她经历过的前两个副本相同，都是在末日降临之际，那个时候，世界各地都出现了许多的“能力者”
。
他们或是拥有了真正的特殊能力，或是被污染，即将成为怪物，但无一例外，都拥有常人所没有的力量。
清平一中的校长就是如此，校长拥有了操控火焰的能力，得以在突然混乱的世界里保护他的学校，和他的学生，直到一伙“歹徒”
盯上了清平一中。
一开始的“歹徒”
是什么人，怎么进入学校的，这些都已经无从得知了，或许是强行闯入，也可能是扮可怜，让学校的人心软收留了他们。
总之，野心一旦升起就无法再抑制，“歹徒”
中拥有能够操控人精神的能力者，可以将人化作他的傀儡，他们与学校师生之间门发生了一场激烈的冲突。
最后的结果是，老师与学生们惨死，歹徒也被他们杀死，唯余校长一人，守着他守护了一生、最后一无所剩的学校。
他将歹徒们的尸体投入湖中，将他们镇压。
一部分师生们死后化作鬼怪，忘记生前的一切，“不能对他们提及离校之事”
，还有其他校规，都是为了避免刺激到他们，想是自己已经死掉的事实。
师生们能够化作鬼怪，歹徒们自然也可以。
副本中月亮的变化代表着两者力量的变化与抗衡，大部分时间门的圆月时分，歹徒们被镇在湖底无法作乱，无月之时，歹徒虽然还被镇压，却已经可以影响到外界。
而血月升起，则意味着歹徒方的力量压过校长，即将脱困。
但校长为了让另一部分惨死的学生也能“活”
过来，动用了规则的力量，也因此失去了校长的身份，成为了“教导主任”
，也无法再用身份对“活”
过来的歹徒进行压制了。
赵洋的故事对应歹徒，异族的同化和抢夺赐福代表着他们用能力控制了部分学生和想要谋夺校长之位。
这么一想，两个书中世界的剧情还真是处处都在暗喻啊……也不知道班长到底是怎么弄出这么两本书的。
来教学楼之前，叶星绮写了一句话让藤蔓帮她送去宿舍楼，给那里的能力者们，告诉他们，还想活着通关，就去杀掉湖中的怪物。
被镇压的歹徒还没有完全脱困，力量也没有全部恢复，能力者们对付起来不算特别困难，为了通关，他们也会有人去的。
而顾明煜那里，叶星绮单独送了一句话。
她知道，有些非常强大的攻击类的能力者，能够直接用物理毁掉副本的方式通关……她不知道顾明煜有没有强到那个程度，但显然，他是不怕这个副本中的鬼怪的。
所以她说：“湖里的怪物实力一般，顾怀乐努努力应该也能打得过，可以当个陪练。”
他不是陪弟弟来学习吗？文化知识学不了了，战斗经验总得积累点吧，由他来杀掉大部分，留下几只给顾怀乐打刚刚好。
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