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確定接下《山海情》的那天晚上。
李存希回到宿舍，没有像往常一样翻专业书，而是打开电脑，在搜寻引擎里打下：西海固的故事。
电脑屏幕上跳出来的第一张是一张旧照片，是一片黄褐色的、乾裂的土地。
不是那种秋天落叶的枯黄，是那种被太阳烤到连石头都晒得发白的绝望。
他继续翻，看到一张老照片，一个老人蹲在土坯房门口，脸上的皱纹像被刀刻出来的，手里拿著一把乾瘪的麦穗。
李存希盯著那张照片看了很久。
他之前对扶贫工作的了解不多。
他是个演员，不是社会学者，不是基层干部。
他知道闽寧协作、知道吊庄移民、知道戈壁滩上建起了现代化的小镇，但他不知道这些名词背后的人和事。
他不知道一个村子只有一口水窖，不知道一家人一年只有到过年的时候，才能吃到白面饃饃。
那些数字和名词，在这一刻变成了具体的、活生生的、长在黄土地上的面孔。
李存希把那些照片存下来，新建了一个文件夹，命名为山海情。
第二天，李存希给苏荷打了一个电话。
“苏姐，帮我找个老师。
寧夏西海固那边的，最好是当地人，会说那边的方言，了，最好也经歷过扶贫那段歷史的。”
苏荷没有多问，只说了一个字：“好。”
第三天，老师就找到了。
这个老师叫马山，刚好姓马，不过也正常，西海固那边常见的姓氏確实就有马。
马山將近六十岁，老家在西海固，后来到京市工作，在一家教育企业做老师。
苏荷跟他说，是一位演员想学西海固方言、了解那边的扶贫歷史，他二话没说就答应了。
这一次见面安排在新世纪文化的会议室里。
苏荷特意选了公司没人的时间段。
马山提前十分钟到了。
他穿著一件洗得发白的格子衬衫，头髮略显花白。
他坐在会议室里，面前放著一杯温热的茶，没有喝，双手交叉放在桌上。
李存希推门进来的时候。
马山抬起头看了一眼，然后目光就定住了，眼中很是震惊。
他確实没想到自己要教的人居然是李存希。
“马老师您好，我是李存希。”
李存希走过去，伸出手。
马山握住他的手，力道很重。
“李....李老师，我没想到是你。
我闺女可喜欢你了，家里贴满了你的海报。
她要是知道我来教你，非得嫉妒死。”
马山说完，自己先笑了，笑容里带著西北人特有的朴实。
李存希也笑了：“您是老师，叫我存希或者小李就行了。
谢谢您闺女喜欢。
我一定好好学，爭取不丟这个粉丝的脸。”
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