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几个学生们开始聚精会神地看著他的画。
不得不说......巫鸦老师的画作还是太抽象了。
慕枫和裴元的眼神都放空了。
而黎问音看懂了一点。
“藤条、草木、石瓦，风、水......等等，老师，风和水也能编织？”
慕枫震惊地看过来：“臥槽，黎问音，你这是靠什么看懂的。”
黎问音：“靠一颗真诚的心。”
慕枫：“？”
那这么说，还是他不真诚咯？
“这么广泛吗？”
裴元从那幅全场只有黎问音能看懂的画作里试图找出点什么，精准地看中了自己比较感兴趣的点。
那两条或许是用来代表“风”
的很是隨意的斜线。
“织风？”
巫鸦老师笑著回答：“在黑曜院，只有绝对的想不到，没有绝对的做不到。”
“风也能织，水也能织，”
黎问音摸著自己的下巴来思索，“巫鸦老师，能演示一个给我们看看吗？”
“嗯，可以，小音音。”
学生们非常自觉地齐齐起来，搬著桌椅板凳往后退，给巫鸦老师腾出表演的空间。
慕枫还上去把窗台边的各色植物都给抱走了，护崽一样牢牢抱著。
准备齐全了之后，巫鸦老师轻笑道：“只是小小的演示，不用这么大费周折的。”
下一刻。
教室里狂风呼啸，翻天覆地。
黎问音是什么感觉呢。
她双脚悬空，腾飞而起，感觉自己在被风托举。
身边的呼啸的风此刻如有实质，她真真切切地感觉到，一道道风仿若成了一条条摸不到却能强烈感受到的丝线，跟隨巫鸦老师的意愿，穿针引线一样，在小小的教室里肆意编织。
紧接著，风中心的漩涡处，打著捲儿的风旋被织成，迅速膨胀壮大。
巫鸦老师织出了一道龙捲风。
“哇啊啊啊啊啊！
——救命啊老师，不是，您让我有个心理准备啊！”
慕枫控制不好自己，还著急地要护著怀中的植物，在空中的风浪里急促打著滚。
黎问音缺德地想，他好似被捲入了滚筒洗衣机。
对不起了小学长，你这样真的很好笑。
裴元面上稳著，看起来挺镇静的样子，从颤抖著的手脚上也能看出实际上慌得不行。
虞知鳶就相对来说比较自得了，她敏锐地捕捉到了风的轨跡，调整自身的重心趋向，凌冽坚定。
秦冠玉......已经看不见他人了，可能启动了变形魔法，成为了某一道划过的风。
在这场猝不及防的呼啸织风中，木又小朋友早早地鸡贼站到了巫鸦老师的身后，卡了个魔法范围的死角，成为了他们中唯一一个可以双脚沾地安稳站著的人。
木又探出个毛绒绒的小脑袋津津有味地看著教室空中乱飞的几名学生，欣赏他们此起彼伏的惨叫。
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