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未到。
未到。
如果数下去，会数出多少？走廊里的台阶数不清，这里的缺勤人数也数不清。
这是同一个规则的两张脸。
陆檐没有看具体名字。
他拿起粉笔，在黑板上写：缺勤：未清。
老师沉默。
看不见的学生也沉默。
沈惊看向黑板。
未清。
不是0。
不是全部。
不是一个具体数字。
陆檐写下的不是人数，是一个状态。
楼梯没走完，人数就不能清。
这是把"
不得数清"
从走廊台阶数延伸到了缺勤人数上。
不是逃避清点，是让清点本身失去条件。
陆檐把粉笔放下。
"
报告老师，楼梯没走完，人数不能清。
"
沈惊眼神动了一下。
楼梯没走完。
他们确实没有数清走廊台阶数。
也就不能清点完整缺勤。
陆檐在用一个事实堵住另一个事实。
老师的声音问："
为什么没走完？"
陆檐说："
有缺阶。
"
"
缺几阶？"
陆檐笑了一下。
"
没数。
"
教室里的灯闪了一下。
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