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她愣了一下，但不算慌。
她在大脑中快速搜索，努力将破碎的各种知识拼凑成完整的一段话：“历史上的许多诗歌、传记、包括有着特定原型的小说画本，都从不同的方面展示了当时朝代的人类活动——比如歌颂封建君主‘伟大’的文学，大概率是一种粉饰。”
见奚潮老师和课堂上其他人都直直地盯着她，荆宁稳了稳声音：“因为无论文学如何歌颂，封建君主专制本身就是对下层穷苦百姓的残酷剥削——伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓亦苦。”
“嗯……后面这段诗句算是当时文学对这种罪行的直接揭露。”
批判封建王朝，符合主流价值观。
不管是论点，还是论据，严丝合缝，挑不出一点毛病。
奚潮脸上表情淡淡的，看不出情绪。
荆宁答完后，很自觉地坐下。
她以为“课堂点名”
这事就过去了，没想到奚潮在沉默了几秒后，又补充了一个问题。
“你觉得人类应该被毁灭吗？”
这问题一出，课堂上所有学生哗然。
荆宁惊讶地眨了眨眼睛。
“老师，人类要是毁灭了，你和我就不存在了呀？”
有学生大声道，“所以人类绝对不能被毁灭！”
“也不一定，如果未来世界贫富差距进一步拉大，每个人都被迫成为拼命加班的社畜牛马。
每天睁开眼就工作，闭上眼就睡觉，辛辛苦苦工作18个小时以上，也就只能混个饿不死——那我觉得世界还是毁灭了好。”
有学生理智地反驳道。
“其实，当社会或自然环境恶劣到一定程度，包括人类在内的其它生物都会自觉地减少繁衍——这算是蓝星上的一种自我‘净化’方式？”
“你们两个都太片面了——我们要综合考虑分析。”
有学生比较中立：“如果继续按照现在的发展模式进行下去，要是人类持续浪费而不节制的话，总有一天，蓝星会因为环境污染、气候恶劣、资源枯竭等诸多原因面临毁灭……”
奚潮打断他：“如果人类就是不节制呢？”
那学生被老师过于寂静的眸光吓到，哆哆嗦嗦地道：“这……这……”
之前持“毁灭”
观点的学生立刻道：“老师说得没错！
历史证明，人类从来不会反思——人类总是贪婪无度，总是横征暴敛，人类终将毁于人类自身！”
持“不能毁灭”
观点的学生大声驳斥道：“别那么悲观啊！
难道你现在就想毁灭世界？”
“能不能别带情绪？我们是在客观讨论。”
不同的学生拥有不同的观点，为了捍卫自己的观点，各个引经据典、用各种数据来驳斥对方观点，捍卫己方观点。
看着众人激烈争论，为这个争议性话题绞尽脑汁、舌战群雄的样子，荆宁默默地为这个年轻的新老师点赞。
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