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“你骗我。”
“让你专心开会。”
“法学院学生也会说谎？”
“善意提醒。”
“你们专业术语真多。”
第一轮讨论结束后，韩老师让各组用一个小时完成初步方案。
温知夏负责完善创意脚本，陆谨言同步修改拍摄授权说明。
她打开自己的笔记本电脑，新建文件夹，开始整理刚才的讨论内容。
文件名依旧保持着她一贯的风格。
“新生纪录片方案初版。”
“新生纪录片方案初版修改。”
“新生纪录片方案初版修改真的。”
陆谨言看了几眼。
“为什么不按版本编号？”
“有编号。”
“在哪里？”
“’真的’就是第三版。”
“这不是编号。”
“我看得懂。”
“半个月后你不会看得懂。”
温知夏转过电脑。
“我以前所有作业都是这样命名的。”
陆谨言扫过桌面上密密麻麻的文件。
“看出来了。”
“是不是很有创意？”
“很有风险。”
“哪里有风险？”
“你有六个文件叫最终版。”
温知夏理直气壮。
“因为每一次保存的时候，我都以为那是最终版。”
陆谨言沉默两秒。
“你对最终的理解很灵活。”
“广告人的最终版，本来就取决于甲方什么时候停止修改。”
“学校不是甲方。”
“那你是什么？”
“授权审核。”
“也算半个甲方。”
“我不修改你的创意。”
“但你可以否掉。”
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