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好好的一个优秀人才，竟然被搞成这副样子。
我如此强大的神魂，竟然都忍不住一阵阵的翻滚愤怒。
“岂有此理！”
我低声喝骂。
到底是什么情况让我如此愤怒？
我觉得，还是说一说大致情况吧。
他，名为金杨，教习金丹期以下修士的修炼。
古岭派金丹期以下修士总计将近一万人。
类似于现代学校的班级教学，金杨负责教习五十位炼气期修士。
这种教导方式，是我来了峨眉派之后传扬开来的。
曾经古岭派木挽清到过峨眉派，所以，被她学了去，在古岭派推广。
我将教习人员称为□□，受教的人员称为学员，五十位学员组成的小集体称为班级。
古岭派金丹期以下的学员实在太多了，所以有两百多个班级，□□达到三百多人。
为了促进教学，□□之间，自然也是具有竞争关系的。
金杨的上司，名为步驰逵，大乘期境界，管理一众□□。
步驰逵看金杨很不顺眼。
原因有多重，一是金杨从来不讨好他，二来金杨有时候在会议上提出疑义，让他觉得很不开心，三来，金杨管理子弟一套又一套的，步驰逵觉得他哗众取宠。
反正他是越看金杨越不舒服。
所以，步驰逵串通几个学员，让学员不断地诋毁金杨的名誉。
步驰逵收受某些□□的贿赂，将他们捧上天，而将金杨恶意贬低。
他还发动□□之间□□，很多人串通一气，对金杨各种恶意打分。
他还利用古岭派的亲朋好友的子女，发动他们对金杨各种恶意宣传。
某女教员对学员说“他妈的，你连这个动作都不会做，赶快去死！”
这个事情刚好被金杨看到了，他向步驰逵反应不该那样。
步驰逵非但不教育该女教员，反而还维护她，对金杨各种批评教训甚至辱骂。
为了打压金杨，步驰逵伙同其他人，篡改金杨班级学员的修炼数据。
每年换一个班级。
金杨共计带了七个班级了。
金杨负责的班级，修炼水平十分的出色，步驰逵只字不提，只说这是学员本来就出色。
那么多次比试，总有一次没有取得好成绩的。
于是，步驰逵抓住了这次机会，对金杨各种批评教育。
更加可笑的是，步驰逵出尔反尔。
明明说好了，班级指标达到的话，教导班级的所有□□都是功臣。
结果，指标达到了，跟步驰逵关系好的□□的项目考得好。
于是，他认为，金杨拖了班级的后腿，评级只能是合格，其他人的考核都是优秀。
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