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祝福声起，祈愿流转，正凭东风舞。
惬意年华寄高楼，软语殷殷暗香去。
心儿寻他万千度。
此际回首，温暖总在，藏记忆深处。
我能读懂他的心声，能读懂沙坪坝区校长们的心思。
在区域性大面积推进以“学本教学”
为突破口的课程改革的过程中，一大批中小学校长身体力行，向保守和顽固宣战，屹立于改革的风口浪尖，去追寻理想的教育。
“心儿寻他万千度”
，“他”
指代什么？是非常耐人寻味的——也许是指代我们追求的事业？是指代我们对学本教学、理想学校和卓越教育的追求？是倚靠在岁月边缘的一份回眸与眺望？如果说，“回眸”
是面向昨天的教育寻根，那么“眺望”
则是一种面向未来的战略构思。
我对此感触良多，作七律一首回复：
七律元旦
沧桑一年辛劳透，
往事悠悠无遗漏。
夜寒料峭伴人归，
春色婀娜迎柳秀。
倾囊只觉酒中苦，
低眉但见人空瘦。
几处徘徊觅相知，
只与东君偏故旧。
回顾这一年来，我与许多校长在改革中建立了深厚的友谊。
改革虽然辛苦，仆仆风尘，满身疲惫，甚至遭遇诸多误解与诽谤，我整个人都瘦了一圈。
但反思这些困惑和争论，说到底是对课程价值的争论。
不同的价值追求决定不同的伦理判断和行为选择。
改革因不同声音而艰难，也因不同声音而精彩。
在我办公室的一侧，有一个小小的行军床，小得仅仅能容得下一个人躺着。
很多时候我会躺在这里，静静思考过往：人的一生真是非常的短暂，存在是一种真理，也是一种虚无，也许是我选择了教育，又或许是教育选择了我。
虽然，我只是整个沙坪坝教育发展和进化的链条上一个偶然出现的人，但我却可以更好地成为“教育的头脑”
，去创造更多的意义，以此奉献给沙坪坝教育。
也许这就是一种缘分。
因为沙坪坝是一片教育的沃土，历来有吐故纳新、改革自强的文化惯性，培育了沙坪坝教育人志在一流的骨气和性格。
当学本教学在改革中不断被强化，开始成为一种具有广泛认同的目标和价值观，并不断催生出校长和教师们的责任感和道德感时，校长和老师们的创造力、凝聚力和战斗力就被大大激发出来，开始自觉地抱团前行，冲击高端。
这其实就孕育着新的解放：当校长和教师群体的创造意识被挑战与波澜激发和唤醒后，那种生命的迸发才是教育最美的风景。
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