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教授们说，也许其中还有商业或者科技机密吧，外国人特别讲究这个。
有一天，袁书博在QQ里给4晓玲描绘了令人惊异的一幕，说他在山上捉回了两只刀螂，这个季节，刀螂像山坡上的草和树上的叶子，多数变成了枯黄色，而且多是雌性，大腹便便，很快要甩籽了。
他把两只刀螂丢到纱窗上，两天后，竟意外地亲眼目睹了令人恐怖的一幕。
一只刀螂爬到另一只跟前，静静不动，后一只刀螂突然举起如刀如锯的长臂，死死地钳住前一只的细长脖颈，然后就咬断它的脖子，并慢慢地将整只刀螂吃进了肚子，留在窗台上的，只是蝗螂翅膀的残屑。
整个过程，虽然被吃的刀螂同样强壮，但完全是引颈就戮的姿态，丝毫没有反抗和搏击。
终晓玲说，我在资料里也见到过这样的描述，这是蟆螂的一种生态特征，但一般情况下，那是在雄性和雌性之间，两者完成交尾后，雄蛙螂就静待一旁，等着雌蛙螂把自己吃下去，用自己身体的养分保证雌蛙螂完成繁衍后代的任务。
类似的行为在其它动物的种群繁衍中不乏先例，比如大马哈鱼，母鱼产卵后，徘徊在鱼卵附近不走，一直要等孵化出来的小鱼将自己肉身彻底吃光吃净。
袁书博说，可这两只都是雌性，都将甩籽。
伶晓玲说，你将两只蛙螂都放在纱窗上，那里阳光明媚，通风良好，却缺少雨露和食物，等于让它们处于了一种极端绝境，就好像把人扔进了戈壁沙漠，为了生存和种群的繁衍，它们才采取了这种极端的方式。
袁书博说，我诅咒那只吞噬了同类骨肉的蝗螂，可我更赞美那只献身的蛙螂，为了种群的延续，它无怨无悔地牺牲了一切。
伶晓玲说，就好像我所敬爱的老师，为了学生们的成长，他们自比蜡烛，自比春蚕。
可社会上也有那么一种人，为了自身的利益，他们弱肉强食，从某种意义上说来，他们也是一种蝗螂。
袁书博说，说得好。
那我们就用献身的蝗螂精神挑战残忍自私的蛙螂品性，且看哪种力量更强大吧。
自从那次网上谈话后，两人的联系突然之间就少了，越来越少了，直至彻底断绝。
是袁书博的原因，他不再主动往伶晓玲的寝室打电话，在QQ上查找，他也很少在聊天室。
佟晓玲用电子信箱发去询问，袁书博总算回了一封信，寥寥数字，很短，只说眼下很忙，等你放寒假回来，咱们再谈，可好？
伶晓玲不怪袁老师，他肯定又接了毕业班，他可能又发现了可塑性强的新弟子，还可能他已在忙着筹备结婚，这都是人之常情。
伶晓玲想起在收到录取通知书后，一次，袁老师和同学们坐在操场边的树荫下闲聊，很多同学表现出了依依不舍的惆怅，有人还掉了眼泪。
袁老师说，人一走，茶就凉，这是常态，不应责怪。
以后大家到了新的学校和岗位，必然会结识许多新的老师、同学、同事和朋友，如果真能像减天朔歌里唱的那样，当你遭遇了不幸，请你想起我，那就是真的友谊了。
想让茶不凉，除非采取特别的保温措施，但哪种措施又能天长地久呢？有个男同学插上一句，爱情，惹得大家都笑了。
袁老师说，既有爱情有婚姻有家庭，那就说不上人走了，用咱们数学应用题里的话来说，设问的前提不在，还求个什么解，是不是？说得同学们又都笑起来。
有一天夜里，躺在**，伶晓玲想起爱情这个词，又想起袁老师，脸就腾的烫起来。
呸，自己才多大，袁老师还有着现成的女朋友，金姐到家里去过，活泼漂亮，落落大方，工作和家庭条件都那么好，自己想什么呢，呸，丢死人啦！
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