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第五十一章评估
五月初，青溪镇中心小学迎来了省级评估验收组。
那天早上六点，天还没全亮，林薇就到了学校。
她推开办公室的门，看见顾志刚已经在里面了，正把一摞材料按顺序排在桌上。
他听见脚步声，没有回头：“俺五点就来了。
想着材料再对一遍。”
“你对了几遍？”
“三遍。
应该没问题了。”
他把最后一摞材料放好，直起腰，“你昨天晚上几点睡的？”
“不知道。
改完教案就睡了。”
“那你也起得够早的。”
两个人把办公室重新检查了一遍——材料按类别排好，凳子摆正，窗户擦了，地板扫了。
阳光从东边的窗户照进来，在桌面上画出一个明亮的矩形。
顾志刚站在那片光里，手里握着刚放下的文件夹，看着窗外：“你说，评估组会先看哪一项？”
“看人。”
林薇把一本教案放在桌角，“先看我们怎么跟学生说话。
材料可以准备，人对人的反应准备不了。”
她站在窗前，看着操场对面那排新栽的树苗——是去年秋天种下的，现在已经有半人高了。
晨光穿过嫩叶，在地面上筛出一层细密的光点。
八点整，一辆深灰色轿车停在了校门口。
金立群迎上去，车门打开，先下来的是一个戴眼镜的中年男人，然后是周处长，后面跟着一个年轻女干部，手里提着一个深蓝色文件袋。
三个人站在校门口，抬头看了看那根毛竹旗杆和上面那面崭新的国旗。
周处长介绍道：“这位是省教育厅督导室的郑主任。
这位是小方，我们的评估专员。”
郑主任点点头，没有握手，只是扫了一眼操场上正在跑步的学生：“你们学校早上还组织跑步？”
“晨跑。
每天二十分钟。”
金立群走在前面，“语文课前活动一下，学生精神更好。”
评估组先看校园。
郑主任走得很慢，每经过一间教室都要停下来看几秒。
他经过二年级教室的时候，看见学生正在大声朗读课文，节奏整齐而响亮；经过三年级教室的时候，看见黑板上画着一幅简笔画，旁边写着英文单词，艾米正蹲在一个学生课桌旁，手指着本子上的什么，嘴角带着专注的弧度；经过图书室的时候，他在门口站了很久。
“这些书都是哪来的？”
“一部分是省里配的，一部分是用扶持基金买的，还有一部分是捐赠。”
金立群站在他旁边，“书是按年级分类的，每个年级一个书架。
低年级以绘本为主，高年级以文学读物为主。”
郑主任走进去，抽出一本书翻了翻——《小王子》，英文版。
他翻到扉页，看见上面有一行手写的字：“送给王秀兰，希望你喜欢。
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