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紧张的样子让薛衫月笑了半天：“你又不是她，别想那么多，该怎么过就怎么过。”
周赴宁支支吾吾说好，又问薛衫月怎么懂这些，薛衫月说年龄到了自然就懂了：“我有个读幼儿园的侄子，回来还说交了女朋友呢。”
不过小侄子和今天要电话的人肯定不是同一种心理。
一种是单纯的对朋友的喜欢，另一种是……
周赴宁模模糊糊开了点窍，但这些都与她无关，她的生活只有读书和玩。
每天写完作业不是下楼找小分队就是守着看动画片，周末两天假期还得分出一天去上兴趣班，“喜欢”
在她这里是遥不可及的事。
刁文乐偶尔会自恋把自己夸得天上有地上无，说有很多人想加他好友，但他老老实实读书，一点出格的事都没做。
就这样过去一年，六人的相处没有变化。
初二，小分队遭遇第一次重击。
正因为相处没有变化，小学怎么玩闹初中依然怎么玩闹，这种没有界限的人际关系落在老师眼里就显得别有意味。
办公室，几个班的老师午后闲聊，有人问四班班主任：“你们班季泓煜和周赴宁是不是有问题？”
四班班主任打开茶杯喝一口：“我也这么想。”
又看向七班老师：“你们班好像也有？”
七班老师揉着太阳穴：“薛衫月和刁文乐？我上次看他们你追我跑闹个没完，已经准备找个时间跟他们聊聊了。”
“太放肆了。”
有人评价，“在学校里都敢这么明目张胆，不敢想放了学后……总之学生还是要以学习为重。”
所有人纷纷点头，都暗自琢磨着找班上“有问题”
的学生聊聊，特别是四、七班的班主任。
只是没过几天，两人发现周赴宁不仅和季泓煜玩，和刁文乐也玩得好，三班的席东经常去找薛衫月，还有个唐景澄巴巴的跟在几人身后跑。
嘶，不对劲，十分有十分的不对劲。
总不可能六人大乱炖吧，肯定有什么是他们没发现的。
两人继续观察。
一段时间后，排除其他不可能的答案，两人试探性对账：“你说有没有一种可能，他们真的只是关系好的朋友？”
“……”
话虽如此，期末开家长会时，班主任还是找上六人家长聊了聊。
老师愿意相信是一回事，其他同学都看着，有样学样怎么办？
被找来的六位家长：？
啊，我家子涵早恋？
嗯……
家长会结束，六人一同出了办公室，互相对视一眼，发现彼此都有些哭笑不得。
老师的话也算是给他们提了醒，之前一直只当小孩子关系好，现在才发觉几个孩子在慢慢长大，有的事该注意还是得注意。
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