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我却盯着那张“现场照片”
出神。
照片里的书桌上，一本《福尔摩斯探案集》翻开着，书签夹在《蓝宝石案》那一页。
我突然想起，昨天下午在食堂，老张还跟我炫耀他的手表，说怕丢，平时都夹在书里当书签，别人想偷都找不到。
“我觉得是自导自演。”
我站起来时，全班都安静了，所有人的目光都集中在我身上，让我有点紧张，但还是硬着头皮说了下去，“他说手表丢了，但没说自己把手表夹在书里。
小偷怎么会知道手表在书里？总不能是未卜先知吧？”
我指着照片，“而且抽屉里的书摆得太整齐了，一点都不像被翻过的样子。
要是真丢了东西，小偷肯定会到处乱翻，不可能这么规矩。”
刘老师突然笑了，眼角的皱纹都舒展开了，这还是我第一次见她笑。
“接着说。”
她的语气里带着鼓励。
“地上的脚印是42码，和老张的一样。”
我的心跳得飞快，声音都有点发颤，“他可能是想骗学校的赔偿，或者……”
我顿了顿，想起林晓说的小李借钱的事，“或者是想帮谁掩盖什么。”
赵磊猛地一拍大腿，恍然大悟：“对！
肯定是帮小李！
小李他娘前段时间摔断了腿，住了院，听说要花不少钱，他肯定是没钱了，才偷偷拿了老张的手表去当了，想等有钱了再赎回来。
老张怕他受处分，就想出这么个主意，自己演了出失窃案！”
大家都觉得这个推理很有道理，纷纷点头。
刘老师没说对不对，只是让我们继续搜集“证据”
，三天后公布真相。
这三天里，我们像真的警察一样，去“走访”
了307宿舍的其他同学，还去“调查”
了学校附近的当铺，果然有个当铺老板说，上周三晚上，有个学生模样的年轻人当掉了一块上海牌手表。
三天后，“真相”
公布时，全班都愣住了——确实和我们推理的一样，是老张自导自演的。
因为小李偷偷拿他的手表去当了，想赎回时却凑不够钱，急得直哭。
老张知道了，没怪他，还怕学校知道了处分他，影响他毕业，就想出了这么个办法，假装手表被偷了。
“你们知道我为啥选这个案子吗？”
刘老师站在讲台上，阳光透过窗帘缝照在她的眼镜上，反射出一道光，“因为现实里的案子，很少有清清楚楚的证据链，也很少有一眼就能看出是好人还是坏人的。
更多时候，你得看人心，看那些证据背后的故事。”
她指着我：“明森注意到了书签，这是观察；赵磊分析脚印，这是逻辑；但最关键的是，你们没忽略‘人’。”
刘老师的目光扫过全班，语气变得严肃起来，“法律是死的，条文是硬的，但人是活的，是有感情的。
好警察得有双能看透证据的眼睛，更得有颗能理解人心的心。
不能光拿着法条去套案子，得知道案子里的人为什么会这么做。”
下课时，林晓抱着笔记本追上我，他的衣服上别着支钢笔，是上次雪地越野时，我帮他从雪地里捡回来的，当时他都快急哭了，说这支笔是他妈妈送的生日礼物。
“你怎么想到是老张自己干的？”
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