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这是孩子们最高兴、也最盼望的一个活动。
每当这时孩子们就像出笼的小鸟，欢叫着雀跃而行，也在这时那些山里的孩子个个都把孩童的天真烂漫毫无掩饰地表露出来，看不到平常那种腼腆和矜持。
我也被快乐感染，这样安排也是为自己想借机散散心吧。
遇到阴雨绵绵，既不能出去活动，又不想老讲故事，就干脆让大家唱歌，吼一吼也是件痛快的事。
我的那把二胡就是唯一的音乐器材，我能拉二胡，教学生唱歌是没问题的。
虽说大家唱得不太“地道”
，可有把破二胡伴奏，歌声也增色不少，孩子们更来劲了。
记得粉碎“四人帮”
后，公社学校要搞一次大的文娱演出，要求村小每个班要拿一两个节目参加。
让这些从来没上台演出过的孩子到街上舞台去粉墨登场，真是破天荒头一遭，大家感到新鲜、激动得很。
表演什么节目呢？我觉得省事莫过大合唱，就选两首歌开始练吧。
谁知还真是个费力的活儿，要想唱得调正音准，整齐一致那才非易事。
练了几周，教得很费劲，唱得更卖力，结果越听越不顺耳，总觉得有点像唱山歌，“乡土味”
太浓！
奈何不得，只好将就上吧。
结果居然还得到表彰，这下可好，孩子们自信心增强了，甚至觉得街上（完全小学）的学生也不怎么样了。
之后又参加了一两次演出，大合唱是保留节目，同时也添增了本人写的“三句半”
“对口词”
等节目，孩子们大方了许多，也没先前那么怯场了。
在教书的日子里，确实让我感到开心，与孩子们相处平添许多乐趣。
尤其是一九七五年底，妻子按政策顶替退休的父亲调回重庆，我们的一双儿女也随同离开，农村的家立马解体。
面对空巢，冷寂难耐，不知这日子怎样过下去。
那时刻只有在学校才能使我感到一点欣慰，孩子们的欢声笑语，让我忘掉烦恼，忘却思念，感受到快乐。
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