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省学第一堂课，在明伦堂。
辰时正，堂内已坐满了人。
新生百人按府县分坐，鸦雀无声。
空气中弥漫着墨香、新木香，还有一种紧绷的期待。
林湛坐在永清县那排中间，沈千机在左，王砚之在右，周文渊在沈千机旁，铁柱则坐在后排——他是伴读身份，本可不来，但坚持要“听听省学先生怎么讲课”
。
辰时一刻，堂外传来沉稳的脚步声。
一位老者缓步而入，身着深青色儒服，头戴方巾，须发皆白，面容清癯，目光却炯炯有神。
他身后跟着两名助教，捧着书册。
堂内众人齐刷刷起身，躬身行礼：“学生拜见先生。”
老者走到讲台后，微微抬手：“坐吧。”
声音不高，但字字清晰，有种久居上位的从容。
待众人坐下，老者扫视堂下一周，缓缓开口：“老夫姓顾，曾忝居礼部。
今日起，为诸生讲授《论语》。
在座多是新进秀才，然既入省学，当知学问之道，不在记诵辞章，而在明理修身、经世致用。”
他顿了顿，目光似有若无地在几个方位停留：“今日先讲‘学而篇’。
有谁能言，首章‘学而时习之’的‘时’字，当作何解？”
堂下静了片刻。
这种开堂问难是惯例，意在试探新生深浅。
一个江宁本地的生员率先起身：“回先生，朱子注云，‘时’者，‘时常’之意。
学而时常习之，方能有得。”
顾先生颔首，未置可否：“还有他解否？”
又有人起身：“学生以为，‘时’亦可解为‘适时’。
为学当应时而动，顺时而为。”
陆陆续续有几人发言，多是从传统注疏中引申。
顾先生始终面色平静，目光却渐渐投向永清县那排——方才点名时，他已知道“小三元”
在此。
林湛本不欲出风头，但见顾先生目光投来，心知避不过，便起身行礼：“学生浅见，‘时’字或可有三层意。”
堂内目光齐刷刷聚来。
后排的铁柱紧张得攥紧了衣角。
“其一，如朱子所言，时常习之，此勤勉之功。”
林湛声音平稳，“其二，如方才同窗所言，适时而动，此机变之智。
然其三……”
他略作停顿：“学生读《论语》，见夫子言‘使民以时’，又言‘四时行焉’。
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