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“不是。”
李慕白否定道，其实就算说是，那也不会怎么样，对方也不知道他究竟是谁……
睡前，李慕白还在思索著言书说的话。
在过程中获得勇气吗？
道理確实是这样的，甚至可以说每个人都知道，但在现实中去做又是另一回事，我们都知道面对困难时，勇敢面对才是正確的解决方法，可我们总是趋向逃避，不愿直面。
唉，顺其自然吧。
周二，李慕白沉浸在学习的氛围当中，试图用学习让自己不去面对一些事，而且武昌国还给他下了任务，期中考试进入前十，他分班考试排十八名，还是有些距离。
下午有一节综合实践，其实就相当於自习课，老师坐在上面就让学生不要发出声音自己自习。
“下一节体育课去打羽毛球吗？”
本子成陈秋禾传消息、玩五子棋的工具了，李慕白写诗也是用的同类的本子。
“不去了，你们玩吧。”
李慕白一想男生都去打篮球，只有他一个人男生和一群女生打羽毛球，感觉不適应。
“你是去打篮球？”
“我回教室写作业。”
李慕白没有骗她，体育课准备回教室写作业。
“禁止內卷！
而且不是说体育课不让呆在教室吗？”
李慕白才想起还有这项规定，毕竟现在是德智体美劳全面发展，而且学生学那么狠，要是不小心猝死了怎么办，所以学校强制学生锻炼身体。
那他拿著英语单词去天台背不就好了。
体育课时，高二（3）班排好队伍，又看见体育老师领了一个队伍来。
“一班的老师请假了，这节体育课我来带你们两个班，先做一套热身运动。”
不用体育老师解释，李慕白已经知道是一班了，他看见对面人群里的邢义正扬起手臂朝谢疏打招呼。
李慕白有时候挺佩服邢义的勇气的，不过他的自信是来自理科第一，而自己好像没什么可圈可点的地方。
做完热身运动后，体育老师灵机一动：“刚好两个班男生来打一场篮球赛吧。”
三班男生顿时反对起来，毕竟两个班男生完全不对等，李慕白也觉得是，他还不会打篮球，丟脸了多尷尬。
“一班出六个男生，其余人解散，哪个班打贏了，下节课不用做热身运动。”
体育老师好像就这样决定了。
三班的六个男生聚集在一起，焦勇先统计了大家的篮球水平。
李慕白和冯万里只懂一些篮球规则，赵锋和杨坤处於基本水平，焦勇和王瑞技术就比较厉害了，不过篮球赛还考验团队合作能力。
五对五，也就意味著要有一个人当替补，李慕白和冯万里互相看了一眼，他先开口道：“要不……”
“我来吧，李慕白你隨时替补我。”
“好。”
来到篮球场，说是其余人解散，但大部分学生都来看热闹，谢疏也在其中。
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