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星海音乐学院，a栋教学楼三楼。
陈建国教授站在讲台上，粉笔在黑板上写下“共鸣腔体”
四个字。
看来今天是拖堂了，大学愿意拖堂的教授也不多了。
“美声唱法的核心，就是三个腔体的配合。”
他转过身，“胸腔、喉腔、头腔，缺一不可。”
台下四十多个学生，有人记笔记，有人抬头看黑板。
张嘉佳坐在第三排靠窗位置，笔尖停在纸上。
她看了眼手机，11:58。
“下面我示范一遍。”
陈教授深吸一口气，开始发声。
一个完整的音阶，声音在教室里迴荡。
学生们鼓掌。
“你们两两一组，互相练习。”
陈教授说。
窸窣声响起，学生们开始结伴。
张嘉佳转向旁边的何雨：“快十二点了。”
“嗯，应该马上发了。”
何雨压低声音。
手机震了一下。
张嘉佳立刻解锁——微博推送：【陈楚白：新歌《牵丝戏》，两个版本，一起听。
】
何雨的手机也震了。
教室里陆续响起震动声。
张嘉佳点开连结，屏幕上出现两个视频——【《牵丝戏》常规版mv】【《牵丝戏》网络剪辑版mv】。
“两个版本？”
何雨小声说。
“昨晚直播说过的。”
张嘉佳点开常规版，没戴耳机，只能看画面。
木偶戏舞台，悬丝傀儡缓缓抬手。
何雨从包里掏出耳机，插上手机，点开网络剪辑版。
画面一出现，她愣住了。
前排有个男生也戴上耳机，看了几秒后转头小声说：“这剪辑……”
更多人开始掏耳机。
陈教授正在给学生纠正发声位置，抬头扫了眼台下。
至少十几个学生戴著耳机，还有几个人凑在一起看同一个屏幕。
他轻咳一声：“怎么回事？”
学生们慌忙摘耳机。
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