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刚出门，舅妈就拦了上来：“你去哪？今天要去送布票！”
青荞眼神平静却坚定：“舅妈，今天我要高考。
布票的事，您自己想办法。”
她避开舅妈的手，快步朝公社中学跑去，身后的咒骂声被她远远抛在身后。
考场门口，李老师早已等候，递来一瓶墨水：“别紧张，正常发挥就好。”
青荞握紧布包，转身走进考场。
阳光穿透云层洒在她身上，笔尖落下的瞬间，她知道自己正在书写挣脱命运枷锁的人生。
1984年夏天，高考结束后当邮递员把京师大学的录取通知书送到青荞手上时，她激动得手舞足蹈，第一时间就往后山跑去。
可柴房前空无一人，只有窗台上放着一支陈旧的知青钢笔。
青荞拿起钢笔，对着空荡荡的柴房念起了录取通知书上的内容，声音带着哽咽，风把她的话语吹向山的深处。
影片中，陆星移既要演绎青荞，也要诠释少年玉梅。
影片中，几组时空对照镜头极具张力。
青荞看着1983年版《数学复习题》在教室刷题时，镜头切回少女玉梅攥着1969年《招工推荐表》在公社门口等通知的画面。
玉梅隔窗念诗时，青荞在窗外接句，声音与回忆里少女玉梅对恋人念诗的声音重叠。
同一个演员饰演的青荞与少年玉梅，应该有着截然不同的气质。
青荞的眼神里，是底层野草般的坚韧，是对未来的炽热憧憬，是哪怕身处寄人篱下的困境，也藏着不肯向命运低头的倔强。
少年玉梅则截然不同，眼底满是未经世事的天真，又带着对知识与爱情的骄傲，像株蓬勃生长的幼苗，浑身透着轻盈的朝气。
而这些特质，又会在成年玉梅的疯癫底色里留下隐约痕迹，成为角色间隐秘的时空呼应。
戏外的陆星移，正处于高考备考的关键阶段，她的专注与角色青荞的拼劲不谋而合，剧组休息时总能看到她捧着复习资料刷题，那份沉浸感令人动容。
三金编剧卓依看在眼里，不止一次在片场称赞她：“星移，你演得很有灵气，把角色的魂抓住了。”
卓依对两个角色倾注了大量心血，从名字就能看出。
“青”
是未熟的生机，“荞”
是耐旱贴地的野草，暗合青荞扎根底层的坚韧。
“玉”
本温润却蒙尘，“梅”
本有傲骨却身陷困境，精准预判了玉梅的悲剧命运。
这两个名字也是剧本里仅有的核心角色名，藏着卓依的创作初心。
对陆星移而言，在剧组唯一的放松方式便是演绎少年玉梅。
每当换上玉梅的粗布衣衫，走进少年玉梅的世界，她便能暂时卸下备考的重压，沉浸在角色的轻盈里。
这段时间，她正与师麟楷拍摄少年玉梅与恋人的对手戏。
师麟楷出身富贵，眉宇间自带矜贵气场，平日里待人疏离傲气，连走位时都保持着恰到好处的距离感，与圈内传闻中资源咖的浮躁截然不同。
这场戏设定在公社门口的老槐树下，少年玉梅踮着脚，将绣好的帕子塞进恋人手里。
开拍时，陆星移成为了少年玉梅，指尖递帕子的动作带着少女的羞涩，眼尾眉梢都透着灵动。
师麟楷望着她近在咫尺的脸庞，阳光透过槐树叶洒在她睫毛上，如同翩翩蝴蝶，在他心弦上轻轻跳动。
“咔！
麟楷，你怎么不说台词？”
导演疑惑。
师麟楷道歉：“抱歉，导演，再来一次。”
陆星移从小就觉得男生如同另一个物种，小时候像猴子，长大像伪装成人的猴子，很难理解他们想做什么。
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