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也许这不是两个独立的邀请,而是一个教学序列:1先在雅库茨克学习基础(镜像编码、网络通信)。
2然后前往勒拿河三角洲的教学枢纽学习进阶内容。
3最后前往鄂霍次克海的“应用场景”
或“测试场地”
。
或者,这是两条不同的路径:·一条是“技术路径”
(勒拿河三角洲),学习与网络交互的技术。
·一条是“会面路径”
(鄂霍次克海),与网络的“代表”
或“接口”
会面。
我需要选择。
阿尔丹的警告在我做决定的前夜,阿尔丹来找我。
他看起来老了很多,眼睛里有深深的疲惫。
“我做了一个新的梦,”
他说,“梦里的大地不再友好。
光在变成暗,流动在变成凝结。
网络在……分裂。”
“分裂?”
“像镜子破碎。
一个网络变成两个,两个在争吵。
一个想教我们,一个想……关掉我们。”
他抓住我的手,他的手冰冷如冻土:“你不是第一个学习者。
很久以前,也有其他人被教过。
但他们学完后,要么疯了,要么消失了。
网络教的东西,人类大脑装不下。
会溢出。”
,!
“那你呢?你也接受了教学。”
阿尔丹苦笑:“萨满的大脑本来就和普通人不一样。
我们天生就能处理这种‘非逻辑’的信息。
但即使是我,现在也开始梦见……不该梦见的东西。”
“比如?”
“比如地球的死亡。
不是几十亿年后的死亡,是……很快。
几百年?几千年?网络在准备什么。
教学是准备的一部分。”
他停顿了很久:“如果你一定要去,带上这个。”
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