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元和也丢了一张蒲团坐在解析身边，食指绕着绣球花的花茎不停旋转：“那本花语大全里有绣球花的花语吗？”
解析毫无感彩地背出花语大全上有关绣球花花语的介绍：“白色，希望；粉色，忠贞；蓝色，背叛；紫色，永恒。”
“那，这朵蓝紫色的呢？”
元和凝视着与指尖缠绵缱绻的花球。
解析暂时放下手里的活儿，看着花瓣上的露珠在晨曦下闪闪发光，有一种动静结合剔透般的美丽。
解析郑重其事地说：“独一无二的联系。”
独一无二的联系？元和一怔：“这是书上讲的？”
“不，是我说的。
以后我们家院子里蓝紫色绣球花的花语就是独一无二的联系。”
解析口中不容置疑的口吻像极了威严的权威者。
“哦？”
元和不动声色，却有些表情微妙。
解析在表达她的疑惑：“给某一朵花灌输理念的开始，是不是也是某一天某个人在某个地方指着某朵花随口说的呢？”
“也许一开始的时候，花朵的寓意是被赋予，而不是被灌输。
就像你现在赋予这朵蓝紫色绣球花的意义为独一无二的联系。”
元和看着解析清亮的眼睛说，话里含着笑意。
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“那哥哥知道蓝紫色绣球花的花语吗？”
解析迷迷糊糊间觉得元和是知道的，不是因为八月的院子里绣球花开的最好，也不是对蓝紫色情有独钟。
不是巧合吧？他知道蓝紫色绣球花的花语，所以才摘下那一朵。
到底，当时他是什么意思呢？
“不如你猜一猜？”
元和点头。
他从花球上折下一枝稍长的花茎夹在解析的耳边，又折下另一枝插在自己的上衣口袋里。
花片三三两两簇拥在一起，难舍难分。
“一种气氛的形容词。”
解析面无表情，声音没有一丝波动，语气没有一点起伏。
小学的科目不多，但是教师节这天也不知是怎么安排的课程表，语数科音美体六种科目全排在这一天，也许是为了方便老师接受学生的祝福。
虽然科学老师年过半百，体育老师是个有八块腹肌的汉子，但是解析一视同仁，送的全是月季花。
她把装着六束花的篮子放在书！
包旁，又拿着扫把清理地上的垃圾。
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