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是乐谱啊。
嗯?这个谱子怎么有点熟悉?
荀子言又往后翻了几页。
“为什么你会想要弹奏高中语文必背古诗文的翻唱乐谱呢?”
荀子言和李婳放弃了睡午觉的机会,一直待在一楼的沙发上守株待兔。
刚睡醒的解析眨了眨眼,把眼里漫上来的一层薄薄的水雾逼退,声音又软又乖。
“寓教于乐,潜移默化。”
寓教于乐?潜移默化?
荀子言≈李婳:???
解析打开kdle的浏览历史,把曾经阅读过的公众号文章拿给李婳二人看。
《陪读三年,让你的孩子实现从全班倒一到高考状元的逆袭秘诀》的标题映入眼帘。
荀子言和李婳齐声念道:“让你的孩子实现……”
二人双双对视,又吃惊地看向一脸无波无澜的解析。
为节省时间和提高效率,二人一致略过大篇幅的段落,直奔用深蓝色字体加重的小标题,并火速提炼出关键词句。
李婳:“秘诀一,让你的孩子打从心底里爱上学习。”
荀子言:“秘诀二,家长要以身作则,潜移默化地给孩子灌输‘学习并不是一件难事,学好也不是不能做到’的理念。”
李婳:“秘诀三,多途径地促进学习,寓教于乐,以免引起孩子的逆反心理。”
荀子言:“秘诀四……”
七条秘诀连读下来,条条不离“孩子”
二字。
震惊的二人:不好意思,是我们眼拙,没看出来读着一年级的您还操心着亲哥的高考大事。
解析翻了翻乐谱,来了兴致,起身回房去拿她的空灵鼓。
二人趁机低声开着茶话会。
李婳:“我改变主意了,我想要这么个妹。”
荀子言:“孩子?元和?我怎么没有想到呢!”
“你想到什么了?”
荀子言沉浸在自己的想象中:“元和,儿砸,爸爸来帮你逆袭。”
李婳乐陶陶地畅想:“元和,孙崽,爷爷带你飞升。”
“哥哥,你怎么站在这儿?”
解析疑惑的声音突然从不远处传来,在正在青天白日里做白日梦的二人耳边炸响。
作者有话要说:看文愉快。
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