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！”
苍天哪，这日子还怎么过！
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元和的日子不好过，解析也不见得就一帆风顺。
距离竞赛的日子越来越近，最后几天，通过学校竞赛选拔复试的学生们干脆连课也不上了，只一心待在竞赛测验的教室里备考。
早读课和上午前两节是测验，后两节学生做练习题，指导老师就在讲台上批卷，下午由老师对早上的测验卷讲评分析，学生们争对题型和思路互相讨论交流，晚自习则是自习、答疑解惑和巩固的时间。
筹备几个月，就差临门一脚，兢兢业业的指导老师从早读跟到晚自习，就连头秃事多的教务主任也是一天到晚地往竞赛班的教室窗口探头探脑。
解析因为走读身份，不必上晚自习，但正因为如此，教务主任和老师们谁都不敢放松对她的训练和督促。
毕竟是竞争有力的夺奖苗子，再怎么小心也不为过。
而且，多抓一抓也没有坏处。
一位老师如是说道。
一中本就是临江各所高中中的佼佼者，经了初试一轮，复试又一轮，学校总共就筛出这十多个苗子，学生的能力和竞争压力只会往上增。
有测验时时间不够急的满脸通红的，也有晚自习下课打铃后还围着自己不让走的，这些都不奇怪，可是教学十几载，他就没见过解析这么心大的孩子，干什么都不疾不徐，不紧不慢的。
“什么心大啊，那叫稳重！”
十分看好解析的教务主任急忙出来护犊子。
“稳什么呀，稳重的学生竞赛前不备考，会跑去写作文？”
再说了，又不是全国性的征文比赛，校内而已，难道还比不上全国高中数学联赛？老师在心里腹诽。
这是荀子言的锅，李婳想了半天，还是毅然决然地拒绝了荀子言的威逼，荀子言只好亲身上阵，对解析展开利诱。
解析原本就不排斥参加征文比赛，欣然应下。
后来，荀子言发现，原来说服解析参赛比给解析请假费的口舌还要少。
“现在的时间多宝贵啊，用一分钟少一分钟……”
教务主任磨蹭半天，放人也放的不痛快。
“我知道，但解析已经报名了……”
教务主任打断他：“我说的是你，高三的学生，不好好上课，跑来给同学请假！
难道解析自己找我请假，我会不批准吗？”
荀子言：“……”
这可不一定，解析还是个小孩子呢。
荀子言笑着解释道：“我们班这节课是体育课。”
“再过五个月就要体育测试了！
体育课难道就不重要吗？你们这些孩子，不要总重视文化课，身体才是学习的本钱……”
荀子言和教务主任磨蹭的功夫，联赛班的同班放下手中奋笔疾书的卷子，争分夺秒地拉着收拾文具的解析，给她打气加油。
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