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这些名字好奇怪啊，竟然还有四个字和五个字的！
为什么中间还有小黑点，是苏雅写错标点符号了吗？
不过，苏雅还是好厉害啊！
不愿意让好朋友在大庭广众之下丢脸，贴心地选择不指出“错误”
的叶青一脸庄重地把本子合上还给苏雅：“其实我没看过……几本。”
叶青的声音愈来愈小，脸颊也变得红彤彤的，她半是敬仰、半是羞愧地低下头，盯着自己的鞋尖猛看，心里还存着些撒谎过后的自我谴责和不安。
其实，她一本都没看过。
“啊——”
苏雅有点失望，又很快调整过来，“可能是我看书范围太单一了，那你平时喜欢看一些什么书？我们可以在图书馆里借几本你感兴趣的书拿回去看，然后一起交流读后感。”
叶青：“……读后感？”
尝试了看图写话和写日记，却还没接触到作文的叶青当时并不明白读后感是怎样的一个存在，但向来会摸鱼偷懒的她已预感到，若是接下这个差事，她日后的玩耍时间一定会大打折扣。
“嗯嗯。
每次看完一本书，我都会自己写一篇读后感。”
苏雅一脸欢欣雀跃，“现在好了，有你陪我，我们俩可以一起看书一起交流，我真是太高兴了。”
苏雅一边说，一边从书架上挑选自己下一周想看的书籍，转眼间已经往怀里漏了三四本。
“你怎么不选？”
苏雅在外国文学区逛了一圈，怀里的书已重的快要拿不住，她见叶青还是两手空空，小脸一红，轻声说道，“我是不是又拿太多了？”
“没有没有。”
叶青主动接过半摞书，拼命摇头，“我今天才知道原来你这么喜欢看书。”
苏雅脸上的表情有一瞬的暗淡，但她感受到手上沉甸甸的重量，又很快重展笑颜：“嗯，有喜欢的书看，对我而言，是一件很快乐的事情。”
“所以，我也想让你感受我的快乐。”
叶青抱着好几本书，内心生无可恋：“我已经感受到了，特别深——特别沉——特别深沉的快乐。”
苏雅得到了好朋友的认可，笑容愈发灿烂。
“你别担心，我看书很快的，你待会想借什么书？我可以也借一份回去吗？这样我就可以更了解你，以后我们的共同语言就更多了。”
苏雅找了一个小推车，把要借的书都放到推车里，紧接着就催促着解放了双手的叶青去选书。
苏雅对图书馆里的布局一清二楚，无论叶青问什么，她都能回答的头头是道。
叶青稍后苏雅两步，看着好朋友和在学校里截然不同的样子，推脱的话在舌尖上打转几圈，最后还是咽了下去。
苏雅到了图书馆，就像是鱼儿游进了溪流，浑身洋溢着自由自在的舒适感。
叶青希望苏雅快乐的时光更长久一些。
“和你成为好朋友，在一起读书，这是我今年最高兴的事了。”
“我也是。”
从此，叶青和苏雅以每周一次的频率进行读书交流，直到叶青初二那年，她放暑假，做完暑假作业的第二天，苏雅就拉着她走进了图书馆……
一次交流会上，叶青对苏雅宣布：“我决定了，我以后要学理科。”
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