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蔺炎走在校园里，面对的就是同校学生的指指点点，一个个义正言辞般的模样，就仿佛他们曾经都亲眼看到蔺炎作弊了一样。
至于学校里的老师，蔺炎的授课老师，自然是相信蔺炎的，蔺炎上课时对他们提出的问题能够对答如流，他们自然不信“蔺炎作弊”
的谣言。
可其他同年级的老师却不一定，私立学校的老师的工资和学生的成绩有很大关系，对蔺炎没能到自己的班里给自己的工作增光添彩，许多老师都心怀不满。
非但没有为蔺炎澄清，反而语焉不详地说着一些令人误会的话。
如果仅仅只是些流言蜚语，蔺炎倒还可以忍得了，他大可以忽略那些人对自己的态度。
可他低估了这些同校师生对他的恶意，自那天起，蔺炎的桌子上总会被人用五颜六色的颜料写上“作弊者”
“抄袭狗”
之类的话，同班同学对他的态度急转直下，仿佛多看他一眼都脏眼睛。
从那天起，蔺炎便被班里的同学孤立，即便为他授课的老师在班里为他说话，为他解释，希望同学能够友好相处，反倒让同学对他的态度更加不满。
同学更是时常在他旁边阴阳怪气。
收作业时，“哎呀，你怎么敢收人家的作业呀？人家可是老师最喜欢的学生，人家的作业交不交都无所谓的，毕竟老师最喜欢人家嘛！”
集体活动时，“哎哟！
你们怎么敢拉着人家和我们一起活动的？人家可是咱们班主任的心头宝，万一待会儿伤了磕了碰了，我们可担不起这个责任。”
食堂吃饭时，“哎哎哎！
别过去！
人家可是优秀学生，和我们不一样的，人家得坐专座，我们哪儿有那个资格啊！”
诸如此类的话，蔺炎几乎每天都能听到。
可蔺炎对此并不在意，尽管心里有些不好受，心里难受，可他也只能一遍遍告诉自己，他是来学习的，是为了学校的奖学金，其他的都不重要，其他的都没关系的！
给自己一遍又一遍地洗脑着，蔺炎尽可能忽视身边同学对他的态度，专心投入到学习中。
而在他又一次以年级第二霸榜第一学期月考成绩榜时，他发现同学们对他的态度更加恶劣，对他做的事情也更加难以忍受。
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