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另一边。
温初正在房间里看着书架发呆。
他对书架并不陌生，上个世界的修就给他留了一书架的书。
只是那个世界的文理发展失衡，哲学、文学与历史几乎不存在，修给他准备的都是些数理化生书籍。
没有冗长的定义、意义、影响，只有简单粗暴的问题和怎么解决。
因此，现在，看着书架上的《诗词三百首》《近代史纲要》《理想国》等书，温初罕见地有些茫然。
“这些是做什么？”
他忍不住问系统，“看了之后该怎么用？”
为什么从书名上完全看不出书的用途？
系统：【这些书没什么实用性，看了之后应该没什么用。
】
温初：？
温初困惑：“那我应该学什么？”
他已经习惯了学一个知识解决一个问题的模式，被系统这么一说，他更茫然了。
系统叹气：【你要学的就太多了，好好看书吧，虽然没有什么实际用处……】
【但它们的用处，应该比你学的数理化大很多。
】
也是它的问题，它反思，自己第一次带小孩，把小孩带成偏科怪了。
让温初空有力量而没有思想的话，那它与那些改造温初的研究员又有什么区别？
温初不懂，但听话，他随手从书架上抽出来本诗三百，坐在地上慢慢看。
修应该是把温家从开蒙到进阶的书库全搬来了，温初拿的诗三百是带解析注释版本的，下面还有诗人生平介绍。
温初记忆力很好，几乎是过目不忘，因此翻的很快。
翻着翻着，他的翻书速度就慢下来了。
他的神色开始认真，逐字逐句地读过去理解语句，而不是单纯地背下来。
“……生当复来归，死当长相思。”
温初念出声来。
他的神色出现了波动：“这么多年前，就有人也这样想了吗？”
向来不参与他的教育的系统破天荒地解释：【这是诗人即将出征时写给妻子的，意思是自己只要还活着就一定会回来，如果死了也会永远思念，其实和你不太一样。
】
【但是情感是共通的。
】
【温初，你不是一个怪物，而是一个人，人类的情感有浓有淡，浓烈到极端的情感也是存在的，曾经或许有千万的人和你有过同样的感受。
】
温初的眼睫颤了颤。
系统的声音很轻：【所以，不要隐瞒自己的情绪，不要为了自己的特殊自怨自艾。
】
【你是特殊的，但不是孤独的，更不可能是一个怪物。
】
【看书，就是让你去看别人的思想，而后思考自己是谁，清醒而非浑浑噩噩地靠着本能活下去。
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