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这两句话的大概意思就是：用星象变化起兴，串联民生劳作和时节流转，以此来展现先民们观天授时和顺应自然的生存之道！
方子期略一思索，就开始破题。
“盖三代之治，莫不以天时配人事。
星移则农作隨，衣授则寒暖备，一诗而天道、地道、人道尽在其中，此《诗经》“经夫妇，成孝敬，厚人伦”
之深意也。”
……
文章不难写。
难的是如何將文章同实务联繫起来。
在这方面，方子期可是颇费了一番功夫的。
写完这篇五经义。
之后的论一篇和表一道相对就简单多了。
论的题目是『科举取士之得失！
主要从科举制的优劣等方面进行论述。
不过方子期现在吃的就是科举的饭，自然要儘可能地谈论科举制的好处了，至於劣根处，那就乏善可陈了，隨意说几个不太要紧的就好。
表一道，主要关注点就是需要用駢体，表题为『贺圣寿表！
大概就是歌颂皇帝的一篇文章。
这就踩到了方子期的爽点了。
因为知道那位王知府重视实务，不喜欢阿諛奉承，所以方子期在每篇文章中都儘可能地不去夸讚那位素未谋面的皇帝陛下。
但是现在这道表，就是为了歌颂皇帝陛下而存在的。
当即…方子期发挥出全身解数……
提笔开写！
臣某诚惶诚恐，顿首上言：
“伏惟陛下，稟睿圣之资，承帝王之统……”
“握乾纲而独运，照临四海！”
“体坤德以广容，涵育万邦。
当临御之初，即下轻徭之詔，解编户於倒悬；行薄赋之仁，苏民命於涂炭……”
“今者，四夷宾服，八表归心……”
“臣又见陛下，宵衣旰食，日慎一日。
亲贤臣而远小人，纳忠言而斥諛佞……”
“臣闻，尧天舜日，不足喻其明；禹甸汤封，未能尽其广！”
“陛下之寿，当与天地同久，日月齐光！”
“陛下之德，必共嵩华並峙，江河俱长。
臣虽不才，幸逢圣世，仰观宸极，俯察民情，无任欢忭踊跃之至。”
“谨率百僚，恭陈贺表。
伏愿陛下，圣躬安泰，万寿无疆；四海清寧，兆民永乐。
臣某诚惶诚恐，顿首顿首，谨言。”
……
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